“扶着点、扶着点，别让‘火箭’倒了！”“帮我连一下线……差不多就能起飞了。”操场上，同学们通力合作，或测算角度，或调试工具。按下按钮，“砰”的一声，水火箭腾空而起，带着同学们的航天梦想飞向天空。
6月11日15时20分，辽宁省实验中学第二十届科技节在同学们的期盼和欢呼中拉开帷幕。本届科技节以“天工智造”为主题，是辽宁省实验中学获批全国科学教育实验校后举办的首个大型科技活动。一个个兼具创意与科技含量的生动场景，一张张洋溢着青春的笑脸，“省实验”的操场上顿时沸腾起来……
一场暴雨后制作出的防风雨伞惹关注
操场上，机器人社团、航模社团、昆虫社、天文社等社团摆起了展台，社团成员们热火朝天地进行着项目成果展示。
“这是我研发的新型防风雨伞。”科技社成员、高一九班学生张博然手中拿着一把透明的长柄雨伞，向过往的老师和同学们作着介绍。张博然说，他从去年就开始了新型防风雨伞的研发工作：“去年夏天下暴雨时，我撑伞外出，结果伞骨被风吹得外翻。我想到其他人也会遇到这种问题，我何不生产出一种新型防风雨伞？”张博然立刻钻研相关知识，并向指导教师请教，经过近一年的时间，一款既防风又轻便的雨伞应运而生了。
该校通用技术教师、专职科技辅导员魏冰说：“学校将科技楼的7间实验室全都开放给学生们从事科技活动，每天午休时间、每周选修课和节假日时间，我都会在这里陪伴学生进行科技探索。学生们能够将所学的知识应用在实际生活中，通过科学实验，不断学以致用。”
让更多学生看到生物的瑰丽世界
本次科技节活动中，热爱生物的学生们分成了12个小组，对人体、植物、昆虫，以及大自然中他们感兴趣的一切发出了思考。
高一六班学生王茂淞和同学，选择了十分贴近生活的课题——不同BMI、年龄、性别的人在运动前后的心率变化情况。王茂淞说：“之所以会选择这一课题，是因为我在一次长跑过后，发现我的心脏跳得非常快。于是我便产生了一个思考，不同的人在运动后，心率变化会有什么区别呢？”
王茂淞将这一想法和同学分享后，几个对生物感兴趣的同学立刻组成小组。经过长达一个月的实验和采样，王茂淞的小组终于得到了一个相对科学的结论，并在这次科技节中，将他们的实验结果进行展示。王茂淞说：“我希望以实验成果提醒大家，一定要根据自身条件选择健身方式。”
高二年级生物老师、生物竞赛教练袁野说：“在生物选修课的教学中，我们会带领孩子做pcr和电泳方面的实验。这些实验只靠理论讲解是非常抽象的，这次科技节，我们把这些实验都展示了一下，让更多孩子看到生物的瑰丽世界。”
水火箭飞腾起孩子们的航天梦
当天，最振奋人心的环节莫过于操场中央的水火箭比赛。经过紧张的调试，随着老师的一声令下，学生们按下按钮，一个个水火箭腾空而起，同学们仰头注目，欢呼惊叹。
高一七班田子木小组第一个成功发射水火箭，田子木说：“知道这次科技节活动有水火箭比赛以后，我立刻和几名同学组成小组。我们在网上查询资料，自学了制作水火箭的方法。”
在安装水火箭尾翼时，几名少年特意在每片尾翼上都粘贴了一张五星红旗贴纸。组员李沛宸骄傲地说：“近几年，中国航天取得了卓越的成就。我们在水火箭上贴上国旗，表达我们对中国航天人的敬意，更表达我们对祖国的热爱之情。”
高一二班学生滕先睿说：“今天我的水火箭成功起飞，圆了我的航天梦。”
大型科技活动传承科学教育传统
据辽宁省实验中学教务处主任赵国栋介绍，该校作为辽宁省科技特色普通高中和首批全国科学教育实验校，始终坚持将科学教育作为特色发展的核心，构建了“基础夯实—兴趣激发—创新进阶”的三阶科学教育体系。
1993年，学校成立东北首家“科技办公室”，2008年“办公室”升级为科技中心，经过多年探索，总结出了一套普及与提高相结合，具有连续性和递进性的高中生科技创新实践模式。
学校将技术类课程融入研究性学习实践，指导学生在进行科学研究的过程中收获成长，学校开设了高阶选修课，其中三维建模与3D打印、机器人制作与编程等课程，让学生看到了书本外的广阔世界。学校还成立了机器人、创客、航模等15个科技社团，年均孵化课题200余项。
本届科技节是辽宁省实验中学获批全国科学教育实验校后举办的首个大型科技活动，既是对学校76年科学教育传统的传承，也是新时代科学教育改革的创新实践。“站在新的历史起点，我们将始终坚守‘为学生终身发展奠基’的办学理念，以科学教育为引擎，以课程创新为动力，持续深化特色高中建设，努力培养更多具有‘科学家精神、工程师素养、家国情怀’的时代新人。”副校长张立功表示。
沈阳日报、沈报全媒体
记者 杨洋/文 李浩/摄