□胡潇文
几排桌子，数盏台灯，有无线网络、充电插座等，灵活而有生气，在社区里打造学习空间，既满足年轻人的“充电”需求，又能解决部分家长“孩子放学去哪儿”的难题。近日，一项调查引人关注，六成以上的受访者期待在社区建设学习空间。这也从侧面反映出人们高涨的学习需求，以及对安静、舒适的公共学习空间的期待。
近年来，付费自习室兴起，公共学习空间加速建设，但免费的学习空间太少、座位不够坐、距离太远等，成为不少人的困扰。打造社区图书馆，将学习空间嵌入街道、社区，为周边居民提供学习、阅读、休闲活动的微场所，成了很多人的渴望，也可以补齐城市公共图书资源供给的“最后一公里”短板。
如何做好相关供给？更好地优化资源配置，提供更多的“家门口”的学习空间，是一道民生题，也是一道发展题。北京的社区图书馆在城区覆盖率达到90%以上，实行“时间自治”，提供热水、空调等完善的服务，让年轻人找到了“学习搭子”；在合肥，一些社区图书馆增加了“四点半课堂”，实现了学习空间的“活态利用”。增强公共文化服务的便利性和可及性，让家门口学习空间从无到有，这些案例给人以启发。
让“家门口”的公共学习空间落地，要做好绣花文章。一方面要激发社区活力，创新优化管理，因地制宜引入社会力量，提升社区空间利用效率与文化活动品质；另一方面要优化服务管理，加强科技赋能，建设智慧体系，延伸图书馆的“分馆”功能，实现社区图书馆的“落地开花”，为更多人所知所用，为群众提供更方便、更舒心、更美好的学习体验与文化服务，为建设学习型社区、学习型社会注入活力。