□孙连宇
又到“期末”时，家长们除了“小期待”与“小忧心”之外，还有一件事儿需要面对——家长会。因为，一些学校听成绩和家长会往往只有半天时间不到，还分开进行，而且基本都安排在工作日，逼得家长不得不请假——或接送或参会。
公历年初农历年底，往往是一年中最忙的时候，有需要总结的工作，有需要制订的计划……如果家长会能够安排到周末，对老师来说可能辛苦些，但马上放假了，正好有时间和家长说开唠透，达到双赢效果。
接送孩子、参加家长会，是为人父母的责任与义务，但彼此理解，共同达成预期的效果，更需要家校双方的沟通与商量。家长会是连接家庭教育与学校教育的桥梁，也是形成教育合力、促进家校合作的重要方式。开一次高效能的家长会，会构建一个教师、家长、学生共同期待的新型交流平台，将真正促进家庭与学校的良性互动。
我以为，学校也应该“听劝”，在召开前通过向家委会等征集意见，了解家长目前最真实的需求，摸清家长们想要了解的要点。从问计教师、问计家长、问计学生等多个维度进行，不能让家长作为主体处在被动听讲的状态，要让家长实实在在地看到教师对每个学生的培养，看到孩子们的全面发展，从而理解支持学校和教师工作。
家长会不是“任务”，随随便便找个时间完成就好。每个当事人都应把家长会看成一个交流的平台。只有做好主题性、系统性、系列性、针对性，做到有看头、有听头、有想头、有做头，才能最大限度体现家长会的作用。当前家校沟通在增进对孩子了解、探寻教育之策之外，忽视了非常重要的一方面，即换位思考。老师觉得很努力，家长也觉得很用心，但就是形不成合力。我以为，不妨从家长会开始，老师与家长多些协商，少一点安排，增强家长的参与感和认同感，通过充分讨论来形成集体智慧。
总之，马上过年了，家校双方要心往一处想、劲往一处使，做到不给安全留隐患、不给工作留漏洞，不给老师留非议、不给学生留遗憾，也不给家长留不便。