以习近平文化思想推动大学文化高质量发展

　　□温海 李正鸿

　　2023年10月的全国宣传思想文化工作会议上正式提出了习近平文化思想，这在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑意义。习近平文化思想是对新时代文化强国建设实践经验的理论总结，是对中华优秀传统文化的赓续传承，是对马克思主义文化理论的丰富升华，是对人类文明成果的创新发展。这一思想体系内涵十分丰富，论述极为深刻，具有鲜明的价值指向，为做好新时代新征程宣传思想文化工作，推动大学文化高质量发展提供了强大思想武器和科学行动指南。

　　以习近平文化思想筑牢高校立德树人的根本任务

　　“国势之强由于人，人材之成出于学”。习近平总书记指出，“以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命”，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”习近平总书记的重要讲话揭示了立德树人的根本任务在强国建设、民族复兴中的极端重要性，深化了对人才培养和教育强国建设的规律性认识，是做好新时代教育工作的根本遵循。辽宁省拥有深厚的红色基因，是中国共产党领导最早开始探索建立社会主义高等教育体制、体系和模式的地区之一。为此，辽宁高校要坚持立德树人的根本任务，毫不动摇坚持党的全面领导，深入挖掘辽宁地区丰富的红色资源，坚持正确政治方向，站稳政治立场，守好宣传思想文化主阵地，坚持不懈用习近平文化思想凝心铸魂、浸润学生。一方面辽宁高校要深入推进“时代新人铸魂工程”，加强马克思主义理论教育，建强建优辽宁省内高校的马克思主义学院，建强马克思主义理论学科，打造习近平文化思想宣讲高地和宣传阵地，教育引导高校青年自觉担当国家使命和时代责任。另一方面，辽宁高校要着力加强青年师生思想政治引领和价值引领，推动各项任务要求落实落细、见实见效，依托辽宁红色“六地”探索打造青少年“六地”精神传承示范区，举办“冰雪校园”“金色之秋”等大学生文化活动，结合辽宁当地人文风情、青年生活，以青年师生乐于接受的方式解读好关东文化、渤海文化、庙会文化、抗战文化、革命文化等，让广大青年师生赓续历史文脉、谱写当代华章的意志更加坚定。此外，辽宁高校还要切实发挥学科优势和理论优势，加强对习近平文化思想的体系化研究和学理化阐释，要准确理解“体”和“用”，系统掌握“明体达用、体用贯通”；要深入领会“根”和“魂”，切实做到“培根铸魂，立德树人”；要全面阐释“正”和“新”，努力实现“守正创新、经世致用”。积极推动习近平文化思想“三进”，凝练培育积极向上的大学精神，一校一品打造优秀大学文化品牌，培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　以习近平文化思想打造多维立体的校园文化

　　习近平总书记指出：“要更加注重以文化人、以文育人，广泛开展文明大学创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的大学文化活动。”大学文化并不在于通过硬性的制度规定或者强行的教学灌输进而给人以影响。相反，大学文化可以通过营造一种大爱无声的学习型生态环境，使置身于其中的大学生无时无刻不在感受着对知识、真理、理想的强烈渴求进而自觉地修身向学，给人以潜移默化的熏陶进而使得青年不自觉远离“历史虚无主义”“新自由主义”等错误社会思潮从而形成并守持真的信念、善的内心、美的行为以及社会担当之大道。辽宁高校在建设高质量的校园文化时，一是要充分考虑大学受众群体的年龄和心理特征，打破传统的说教式、灌输式的教育形式，采用“生活化”“艺术化”等多种审美宣传手段，以大学生喜闻乐见的方式对习近平文化思想进行学习，使习近平文化思想以自然亲切的方式出现在师生面前；二是要努力打造健康向上的网络舆论平台，充分利用网络资源进行习近平文化思想的宣传和教育，通过微信公众号、主题教育网站、师生网络互动交流等形式进行主流意识形态及价值观念的宣传和引导，以网络文化促校园文化发展；三是充分发挥辽宁省内高校学生社团的优势，采取多种行动弘扬习近平文化思想，例如文化知识竞赛、文化主题演讲等相关活动，营造良好的学习习近平文化思想的大学文化环境。

　　以习近平文化思想建设中国特色的一流大学

　　当今世界正经历百年未有之大变局，实现中华民族伟大复兴正处于关键时期，我国发展面临的内外部环境都发生深刻复杂变化。辽宁是我国向北开放的重要门户，在加强东北亚区域合作、联通国内国际双循环中的战略地位和作用日益凸显，要用好辽宁得天独厚的区位优势，积极拓展国际化办学空间，积极谋划“高教出海”，大力培养国家急需的各类涉外人才，切实提升服务国家对外开放能力，打造东北亚教育合作新高地。因此，以习近平文化思想为统领，推动辽宁高校文化高质量发展，对提升我国高等教育整体发展水平、建设高等教育强国、增强国家核心竞争力，具有十分重要的意义。一是辽宁高校要聚焦新时代推进东北振兴形成新格局，牢牢把握辽宁履行维护“五大安全”重要使命，优化学科专业布局，设立一批高等研究院，主动担当、积极作为，让辽宁高等教育成为推动东北地区高质量发展的快变量、强变量，在推进教育强国建设的生动实践中回答好“东北振兴、高教何为”的时代命题。二是辽宁高校坚持立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，努力优化人才培养目标、课程体系、学科专业结构，积极投身加快建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强的事业，满足全面建成社会主义现代化强国对于拔尖创新人才的迫切需求。三是辽宁高校要聚焦辽宁千亿、万亿级产业和各地区主导产业、先导产业发展需求，重视社会服务功能特别是服务高科技产业发展功能，探索学科交叉、协同攻关的科教协同育人模式，瞄准“高精尖缺”，在智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键核心领域重点发力，推动教育链、人才链、创新链、产业链深度融合，努力解决“卡脖子”技术难题，助力形成新质生产力，服务国家发展需要。

　　新时代呼唤新担当，新征程需要新作为。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，辽宁高校要坚定文化自信、推进文化自强，牢牢把握社会主义办学方向，以习近平文化思想为引领，不断激发大学文化高质量发展的动力和活力，全面提高人才自主培养质量，奋力开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面，为早日实现教育强国目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、不断推动人类文明进步作出应有贡献。

　　【作者温海系兰州财经大学马克思主义学院硕士研究生，李正鸿系东北大学马克思主义学院副教授。本文为辽宁省社会科学基金项目：历史虚无主义思潮对高校思想政治理论课的影响与对策研究 （L17BKS003）的阶段性成果。】