沈阳市有20多所大中专院校每年招收近千名新疆籍学生，这些正处于身心成长期的年轻学生远离家乡，求学期间极易出现不同程度的心理困扰。沈阳市涉疆办主动作为，聘请专业心理服务机构，组织心理学专家和心理咨询师、测量师等专业力量为新疆籍学生开展常态化心理健康服务，进一步增强学生自我心理调适能力，促进身心健康成长、全面发展。对此，新疆籍学生盛赞：“求学沈阳，亚克西！ ”（注：“亚克西”为维吾尔语，意为好、棒、优秀。）
融化情绪 我不比任何人差
来自南疆地区的一名学生就读于沈阳现代制造服务学校，因受成长环境、语言表达和学习成绩的影响，刚来时与同学沟通不畅，导致心情烦躁、情绪低落、自我评价降低。心理咨询师详细了解情况后，在手机微信中采用焦点解决的提问方式，帮助他强化自信，启发他思索与同学沟通的方法，让他重拾信心，不仅与同学们建立起了良好关系，还担任了学生会干部。
2023年以来，第三方机构通过主题培训、团体辅导、微信咨询等方法，为数百名新疆籍学生引导提升积极乐观自信的力量，对有明显心理困扰的42名学生开展一对一跟踪式心理健康促进服务，同学们的心理素质均有大幅度提升。
融洽相处 我在沈阳挺好的
通过测试学生的应对方式类型和应对行为特点，采取不同的教学方式和心理咨询服务模式，减少学生的陌生感、戒备心和抗拒力。在新生入学、民族节日等时间节点，通过一般情况调查表掌握学生的压力来源、交往情况、家庭状态、父母教养方式等，为新疆籍学生在校与内地同学“结对子”、校外与相似家庭“认亲戚”提供帮助，让学生在沈阳体会到近乎原生家庭的感受。同时，建立内派教师与心理专家会诊和转诊工作模式，定期开展面向内派教师的心理案例督导课程，在线讲授《沟通技巧》，让内派教师成为学生的生活依托和心理支撑，努力为新疆籍学生营造一个舒适、健康、温馨的学习生活环境。
融入集体 我的学习有进步
心理专家采取中西结合的方式，精心设计心理测试表，包含90项症状清单（SCL-90）、应对方式量表（CSQ）、一般情况调查表、中医体质分类与判定表等四大类测量方法，科学分析新疆籍学生的心理需求和健康状态，设定灵活多样的心理辅导课程。
在东北育才学校就读的一名学生，来沈读书后因学习成绩不如既往突出，心理落差较大，产生了焦虑情绪，甚至丧失学习信心。心理咨询师和科任老师一起做她的心理疏导工作，讲解学校特色、学生特点、教学规律和学习环境变化等，降低其焦虑心理，增强学习信心。功夫不负有心人，之后的几个月，她的月考成绩均有较大提升，更重新燃起了报考清华大学的信心。
融汇力量 我有隐形的翅膀
采用中医理论整体观、系统化诊察新疆籍学生心理健康，让学生在心理调适中接受传统文化的浸润，增强对中华民族的认同感和自豪感。通过中医体质问卷调查等方式进一步对学生的身体状况进行了解，对体质进行分类，为疾病防治、健康管理提供依据。沈阳现代制造服务学校的一名新疆籍学生被确诊为阴虚体质，在中医心理学老师的指导下，通过情绪管理、体育锻炼、呼吸训练、穴位按摩、饮食调节等调理，症状大为改善。亲身感受到传统医学神奇疗效的学生，表示会继续坚持心身调理，努力提升自我素能。
融注理想 我的未来不是梦
在心理健康服务中，沈阳市涉疆办以启动理想动机、实现自我价值、把握情感方向为主线，组织《天生我材必有用》《做更好的自己》《爱的烦恼》《学能提升》等团体心理培训70余场次，参训学生1000余人次。在培训中，不断强化对党和国家的忠诚之心、对沈阳和学校的热爱之情，进一步铸牢中华民族共同体意识。在沈新疆籍学生纷纷表示，自己跋山涉水来到沈阳，承载着父母的嘱托、家乡的期望，一定会珍惜来之不易的学习机会，坚定不移听党话、跟党走，坚定理想信念、明确青春使命，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人。
沈阳日报、沈报全媒体记者 徐佳婷