“沈阳市沈河区小学六年级语文试卷中，出现了关于沈阳文旅的命题。我们兴奋又紧张，很期待孩子们的答案！”近日，沈阳市文化旅游和广播电视局工作人员在得知沈河区小学毕业考试语文试卷中使用了沈阳“五一”文化旅游情况总结的题目时，发了一条朋友圈，引起关注和探讨。
小学毕业考试试卷中为何使用沈阳“五一”文旅材料？针对这篇材料出了什么题目？主管部门如何应对？7月6日，记者对此事进行了采访。
出题人的心声
让孩子们看到沈阳文旅的火爆
7月6日，记者联系到了试卷出题人——沈阳市沈河区教师进修学校小学语文教研员马岩。他告诉记者，今年“五一”期间，在各大平台上看到了全市都在努力做文化旅游的宣传工作，市、区文旅局长亲自推介，各区主要领导走近游客介绍文旅资源，让他深受触动。“我们沈阳就应该这样，一方面让外地人了解这座城市，另一方面让沈阳人对自己的文旅资源充满信心。”马岩说，作为一名小学语文教研员，在看到“五一”沈阳文旅数据时，他就在想，如何才能让孩子们了解到这么好的内容？
在为沈河区小学毕业考试语文试卷出题时，马岩就将数据分为三则材料，分别是假日期间沈阳整体游客接待人数、旅游收入；各大平台发布的统计报告中，沈阳排名情况；主要文旅景区游客接待量。要求学生们作答的三个问题，其中一个便是“为文旅部门提两条可行性建议”。
学生们的建议
体现了对家乡的关注和热爱
首先关注到沈阳“五一”文旅数据成为小学毕业考试试题的，是沈阳市文化旅游和广播电视局副局长岳阳。随后，市文化旅游和广播电视局相关工作人员快速响应，与沈河区教育局取得联系，搜集了此次试卷中“可行性建议”一题的答案，认真倾听沈阳小学生们的心声。
“增加景点周边的停车场和停车位”“降低门票价格，吸引更多人前去游玩”“对外来游客要热情，这样可以引来更多游客”“在古迹类项目中提高科技感、趣味感”“开放更多文化遗址，加强对历史建筑的维护”……市文化旅游和广播电视局已经搜集到百余条建议，记者从这些稚嫩的笔迹中，看到了沈阳中小学生对文旅行业的关注、对社会现象的感悟以及对家乡的热爱。
“小学语文是一门注重综合性、实践性的学科。我出这道题的初衷，就是希望孩子们能了解家乡节假日期间文旅的火爆程度，对家乡有信心、有热爱，同时希望他们能够参与到城市建设中来，提高主人翁意识。”马岩说，看到答案时非常欣慰，孩子们用心提出的建议被文旅部门重视、采纳，也能够激发他们学习语文的积极性，用一道题目实现“多赢”。
文旅局的回应
将分门别类拿出相关方案
“同学们在试卷中的建议十分丰富，反映出他们热爱家乡沈阳、广泛参与实践、善于观察思考等特质，是平时积累的自然流露。”岳阳告诉记者，从目前统计的情况看，同学们的建议共涉及八大类。
孩子们的8类建议
文物建筑保护利用
博物馆数字化提升
完善旅游基础设施
多元化提升服务水平
文创产品开发
多样化宣传模式
食品交通安全
项目规划及政策建议
记者采访了解到，今年，沈河区有小学毕业生近6000人，提出建议一万余条。这些问题涉及多个部门，目前，市文化旅游和广播电视局已经在广泛搜集，并将其中建设性建议分门别类进行整理，转交相关业务部门承接，拿出解决方案。
岳阳表示，下一步，市文化旅游和广播电视局将深入贯彻落实省、市文化旅游产业振兴发展大会精神，以“历史沈阳、文化沈阳、山水沈阳”为主线，结合策划开展沈阳四季文旅活动，打造多元文旅业态、创新文旅场景、激发文旅消费、优化文旅服务，全力推动沈阳文旅“火”起来，让同学们“诗”和“远方”的美好愿景变为触手可及的现实图景。
沈阳日报、沈报全媒体记者 刘海搏文并摄