□陈志伟
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是强化创新理论武装头脑的重要举措，是深化党内思想政治教育的重要实践，也是推动工作有效落实的重要契机。今年4月，习近平总书记在广东考察时强调，开展主题教育要站稳人民立场，强化宗旨意识，坚守初心使命，践行党的群众路线，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。这为进一步深入推进主题教育提供了价值遵循，即要把以人民为中心的发展思想贯穿主题教育全过程，切实站稳人民立场，以主题教育实效向人民交上满意答卷。
要在以学铸魂上站稳人民立场
马克思主义是人民的理论，其本质属性就是人民性。早在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思就已提出：“共产主义是作为否定的否定的肯定，因此，它是人的解放和复原的一个现实的、对下一段历史发展来说是必然的环节。”人民立场是中国共产党的根本政治立场，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心立场。党的二十大报告系统阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，其中“必须坚持人民至上”排在“六个必须坚持”的首位。可以说，人民至上是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基点、价值支点和实践落点。因此，必须牢牢把握“人民”这个关键词，进一步在强化以人民为中心的发展思想的理论学习上下功夫，坚持读原著、学原文，由浅入深、由表及里，循序渐进，在“原汁原味”的深学中汲取营养，不断深化理解马克思主义人民至上的唯物史观，深化理解中国共产党人人民至上的根本政治立场，深化理解习近平新时代中国特色社会主义思想人民性的鲜明特征，以“砥志研思”之态悟“拳拳为民”之心，不断增进“必须坚持人民至上”重要立场观点方法的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，始终坚持用“人民至上”凝心铸魂，真正做到内化于心、外化于行，从而让“人民立场”在主题教育中坚如磐石，并为主题教育打上“为民造福”的烙印，书写人民满意的“学习卷”。
要在以学增智上站稳人民立场
习近平总书记强调：“中国共产党没有自己的私利，执政就是为人民服务，就是让人民群众幸福起来。”人民是我们党执政的最大底气，是我们强党兴国的根本所在。党的十八大以来，我们党始终坚持把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，坚持“把为民办事、为民造福作为最重要的政绩”，推动新时代十年取得了历史性成就，发生了历史性变革。如何从习近平新时代中国特色社会主义思想中悟规律、明方向、学方法、增智慧，从而更好地树立起正确的权力观、政绩观和事业观，不断提升政治能力、思维能力和实践能力，这是主题教育的重要要求之一。围绕这一要求，要把牢固树立和践行正确的政绩观，纳入主题教育理论学习重点内容，并把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，教育引导广大党员干部进一步树牢宗旨意识，把人民群众对美好生活的向往作为奋斗目标，始终站稳人民立场，自觉地把以人民为中心的发展思想贯穿到各项工作之中，不尚虚名、不务虚功，将心血倾注在人民身上，让精神在为民谋幸福中接受洗礼，让党性在为民谋幸福中得到锤炼，让党的创新理论在造福人民中不断彰显旺盛的生命力，书写人民至上的“政治卷”。
要在以学正风上站稳人民立场
此次主题教育的一个鲜明特色，就是把大兴调查研究作为重要内容。围绕“以学正风”，习近平总书记明确提出要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成俭朴之风”，为推动主题教育取得成效指明了方向。因此，要进一步树牢为民情怀，坚持深入基层一线，从人民群众最操心、最烦心、最揪心的难事大事入手，通过构建常态化调研机制，找准方向、紧盯需求，与人民群众心贴心、肩并肩、面对面交流沟通，既要“身入”基层更要“心到”基层，确保摸清摸准民情民意，切实把人民群众遇到的突出问题发现出来，切实把人民群众提出的意见收集上来，切实把人民群众创造的宝贵经验总结出来，真正做到“与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、无盐同淡”，切实打通作风建设“最后一公里”。同时，还要做好调查研究“后半篇文章”，把调查研究、检视问题、整改落实融会贯通、一体推进，不断推动调研成果转化应用、举一反三、开拓思路，做到既解燃眉之急，又定长远之计，切实使人民群众切身感受到党风政风之变，感受到主题教育之效，以党的优良作风带动政风民风和社会风气持续向好，书写主题教育扎实走好群众路线的“调研卷”。
要在以学促干上站稳人民立场
开展主题教育的最终目的是造福人民。党的二十大报告把“增进民生福祉，提高人民生活品质”单独作为一章来论述，明确提出了完善分配制度、实施就业优先战略、健全社会保障体系等重大建设任务。因此，要通过主题教育，教育引导党员干部深刻体悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，切实提高政治能力、思维能力和实践能力，推动主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位高质量发展结合起来，以人民所盼为奋斗之向，以强烈的政治责任感和历史使命感，进一步弘扬只争朝夕的奋斗姿态和奋发有为的斗争精神，坚持问题导向，深挖问题根源，深入推进民生工程建设，树起“实干标尺”，突破“卡点瓶颈”，在为民办实事上精准发力，切实解决民生难题，真正把实事办到人民群众心坎上，不断提升“服务效度”和“质量效度”，把主题教育学习成果最终体现在“重实践、建新功”上，让人民群众走在“春风里”，暖在“心窝里”，以“干得实、干得成、干得好”不断提升人民群众的“幸福指数”。
（作者系沈阳大学马克思主义学院院长）