□马宁
汪海清先生是我在沈河区三经街小学（现沈阳市第165中学）读书时的校长。在我印象中，他是位慈祥和蔼的长者，似乎每天总是比我们早到学校，和师生一同做广播体操，在义务劳动时还领我们一起拣拾操场上的小石子。
那是1964年深秋的一个上午，当时我上四年级。这天，班主任老师因病请假，第一节课是其他年级老师代上的算术，第二节是语文课。
预备铃声响起，同学们嬉闹着走进教室，哪位老师来上语文课呢，我们在座位上翘首以待。上课铃声响过，教室门轻轻地开了，进来的是汪校长。校长代课怎么空着手?
汪校长稳步迈上讲台。他身穿黑色礼服呢面料的中山装，风纪扣整齐地扣着，裤角是卷边的，头戴黑色礼服呢前进帽，脚蹬黑色礼服呢尖口布鞋和白色的线袜。这样的穿着可能是早年教书先生的标配吧。
汪校长摘下帽子，轻轻地放在讲台上，帽檐朝前摆正。他目光炯炯，鹤发童颜，腰身挺拔。“上课!”汪校长的声音不高但中气十足。
接下来是师生互相敬礼，这是三经街小学规定的课前礼仪。汪校长话音刚落，中队长随即喊起口令:“起立!”同学们应声翻开桌书面板，站立起来(当时使用苏联制造的连体桌椅。有坡度的桌面分成两部分，中间有折页连接，靠身体这一侧可以向上翻转180度，必须翻开桌面才能站立起来)。“敬礼!”同学们习惯地一点头，算是敬礼。中队长又喊道:“请坐!”
再看汪校长，还在缓缓地向下弯曲着上身，直至与大腿呈90度角，然后徐徐起身站直。我心里纳闷:“汪校长敬礼和我们敬礼怎么不一样啊？”有的同学还笑出了声。
汪校长当然明白我们的心思。他说:“同学们，这节课我们先来学习敬礼。要挺胸抬头站直，双手放在两腿旁边，中指贴着裤缝。然后低头弯腰敬礼，心里一边默默地说一、二、三、四、五、六、七、八、九，上身同时弯到90度，心里再默念九、八、七、六、五、四、三、二、一，同时起身抬头站直，敬礼才算完成。这就是咱们中国的鞠躬敬礼。”接着，他给我们又敬了一个标准的鞠躬礼。我坐在第一排，汪校长的示范动作看得真真切切。
汪校长接着说:“同学们，大家按照我说的做的，学习敬礼。”随着中队长“起立”“敬礼”的口令声，同学们模仿汪校长的示范动作，恭恭敬敬地和他互致鞠躬礼。
教完敬礼，汪校长鼓励我们要做讲文明礼貌的学生，教室里的气氛轻松多了。接下来，汪校长没按语文课本上课，给我们讲的是中国古典文学名著《三国演义》中“草船借箭”的故事。在上个世纪六十年代，听故事是我们喜爱的文化娱乐活动。草船借箭的故事引人入胜，汪校长讲得绘声绘色，同学们听得鸦雀无声。是汪校长让我知道了诸葛亮知识渊博，智慧超群，因而他才能够借长江出现大雾之机，智取曹兵十万枝箭，帮助东吴的周瑜打败了曹操的百万大军。我全神贯注，生怕漏听一个字，深深为诸葛亮的智慧和才能所折服，觉得这是我听过的最好的故事，比孙敬修爷爷讲的故事还棒呢。最后，汪校长叮嘱我们要好好学习，增长知识和本领，成为对国家有贡献的人。
虽然这节课已经过去半个多世纪，但汪先生的音容笑貌，对我们的谆谆教诲，令我难以忘怀。面对敷衍敬礼的学生，耐心细致的讲解和身体力行的示范，远远胜过批评和指责。他信手拈来的美妙故事，使学生感受到文学名著的艺术魅力，产生追求知识的渴望。寓教于乐的教育方式，在汪校长这节代课中得到生动的诠释。
上世纪八十年代，老校长驾鹤西去，《沈阳日报》为此在头版刊发了消息，称他是沈阳市的“教育家”。如此实至名归的教育家，怎不令学生敬仰怀念!