□王彬彬
在国内现有的教育教学体系当中，高校教育是非常重要的一个组成部分，关乎大学生的综合素养。伴随着社会的快速发展，对大学生综合素养的要求变得越来越高，其中之一就是对大学生的思想政治修养方面提出了更高的要求。而从另一个角度上来说，这本身对高校党史学习教育提出了崭新且更高的要求。党史学习教育的开展不是一蹴而就的，而是需要长期坚持的一项工作，这对于广大大学生的学习和成长具有重要现实意义和时代价值。因此，在新时期的高校党史学习教育中，不仅需要注重教育工作质量的提升，同时还需要注重教育工作的常态化和长效化。习近平总书记在关于党史学习教育总结的重要指示中指出，要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。这一重要论述，为不断切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化提供了根本遵循。
切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化的重要意义
当前大学生处于一个“异彩纷呈”的时代背景下，使得大学生自身的学习、生活、娱乐等方面更加多元。同时，国际化、全球化、互联网化背景对高校大学生的学习和成长也产生了一定的影响。此外，外部社会对于大学生思想政治认知层面的要求不断提升，在这种情况下，就更需要重视切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化建设，这样才能不断提高大学生对党的历史的深刻认识，让党的事业“后继有人”，这也是新时期高校教育中的一个重点。
具体来看，切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化的重要意义在于以下几个方面。
首先，深化高校党建工作。高校作为高等教育服务的具体阵地、一线教育服务输出者，肩负着培育和培养具有民族意识、高思想政治素养人才的重要职责，其在实际的教育工作过程中，必须承担起管党治党、办学治校的主体责任。而在新时期新背景之下，本身对于高校党史学习教育工作提出了更高的要求，也对党建工作提出了更高的要求。换而言之，对于当代高校教育工作来说，需要逐渐深入党建工作。其中，党建工作的加强和完善，对高校教育的高质量发展也可以起到重要的推动作用和效果。因此，无论是高校教育事业发展还是大学生思政修养加强，本质上都需要高度重视推动高校党史学习教育常态化长效化建设，并且不断进行优化和完善，将党史学习教育融入育人全过程。
其次，提升大学生的思政修养。大学生自身并不太成熟，外界对于大学生思政修养的要求却在不断提升。将党史学习教育融入教书育人全过程是一个必然的选择。因此，在高校教育工作当中，切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化，有助于提升大学生的思政修养，做到知史爱党、知史爱国，在学习领悟中坚定理想信念，在奋发有为中奋勇前行。这也是新时期高校教育的主要目标之一。
第三，推进新时代中国特色社会主义伟大实践。大学生作为祖国重要的后备人才资源，其学习、成长，不仅关乎其自身的发展，同时还关乎新时代中国特色社会主义的发展。切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化，这一工作主要是从大学生的角度出发，促使大学生的发展与中国特色社会主义发展之间联系起来，在促进大学生综合素养得到提升的同时，还可以推进新时代中国特色社会主义伟大实践，进而推动全面从严治党。
切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化的策略
党史具有重要价值，这也是全阶段教育工作都非常重视党史学习教育的重要原因之一。切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化，一方面可以开展讲座式教学，让专业的党史教师或研究人员授课，通过生动有趣的讲解，引导学生了解党的历史、基本理论和现实问题，激发学生对党的认识和感情，促进党史学习教育工作长效化。另一方面，还可以定时定期开展党史纪念性质的活动，学校和教师可以在党的生日、青年节等重要节点组织活动，使学生在感性体验中获得知识和启示，实现党史学习教育常态化。
在党史所具备的众多价值当中，最具代表性的一点就是伟大的建党精神，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会发表的重要讲话中，首次提出并阐述了伟大的建党精神，强调这是中国共产党的精神之源。
因此，在切实有效推动高校党史学习教育常态化长效化的工作过程中，可以加强伟大建党精神的弘扬，高校和高校教育工作者需要加强对建党精神的学习和理解，深入挖掘其中蕴含的思想精华和实践价值，不断丰富自己的认识和体验。通过党史教育、红色文化传承等途径，引导广大党员干部、青年学子深刻领会“初心不改、使命必达”的坚定信仰，始终保持为人民服务的初心和使命感。
党史学习教育具有强烈的时代性和现实意义。我们要将其与当前发展形势和任务相结合，进一步彰显其指导作用和借鉴意义。在新时代背景下，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重将建党精神与中华民族伟大复兴紧密结合起来，从而实现高校党史学习教育的常态化长效化，这对于高校教育、对于高校学生成长、对于中国特色社会主义事业建设均具有重要现实意义和价值。
（作者单位：沈阳大学）