第二届教师教育东西方论坛在长举办

本报9月19日讯（记者郑玉鑫）今天，由东北师范大学主办的第二届教师教育东西方论坛在长春举办。

本届论坛秉持“互鉴师道、智惠全球”的理念，以“未来教师培养：全球视角与中国路径”为主题，吸引了来自中国、法国、俄罗斯、英国、美国、芬兰、日本、荷兰、南非等国家和地区的54位知名专家、学者以及来自浙江大学、南京大学、北京师范大学、吉林大学、华东师范大学等300余位教师和研究生参会。

开幕式上，发布了《全球教师发展报告2025》研究成果，根据变革时代的教师培养课程的主题，选取美国、英国、加拿大、德国、澳大利亚、俄罗斯、芬兰、荷兰、日本、韩国等具有代表性的国家高校作为研究对象，从跨国比较视角系统考察教师教育课程改革与发展，推动教师教育课程领域的理论研究与实践创新。

在主旨报告环节中，与会专家聚焦人工智能发展、人口结构变化等时代变革对教师教育提出的新要求，深入讨论未来教师应具备怎样的素养结构、教师教育体系如何适应未来教育形态变革等重要议题。

在平行论坛环节中，来自不同国家和地区的专家学者，围绕职前培养与持续专业发展的衔接、教育理论与学校实践的贯通，以及教师专业共同体及研究型培养对教师学习与成长的支持等议题展开交流，为教师专业发展与教师教育实践创新提供了多元视角。

在博士生论坛环节，来自国内外多所高校的优秀博士生围绕高质量教师教育体系建设、未来教师核心素养建构、数智技术赋能课程教学创新等议题，分享交流最新研究成果和学术进展。

东北师范大学国际与比较教育研究院院长饶从满教授认为，随着人工智能时代的到来，教师面临的教育情境正发生根本性转变。“培养什么样的教师、怎样培养教师”已超越教师教育自身的范畴，成为各国在教育改革中必须直面的基础性问题。

本届论坛汇聚不同国家和地区的研究智慧与实践经验，为深化教师教育国际对话、推动教师教育改革创新提供了重要平台。未来，东北师范大学将持续发挥教师教育特色优势，以更加开放的姿态深化国际对话与合作，为培养堪当民族复兴大任的高素质教师队伍贡献力量。