国潮国风植根于中华民族历史文化沃土，以中国文化元素、东方审美范式、传统道德理念为表达载体，彰显鲜明的中国风格与中国气派。近年来，国潮国风成为中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践，持续受到青年群体的喜爱。助推社会主义文化强国建设，要把握国潮国风发展机遇，不断强化青年对中华优秀传统文化的价值认同与情感认同，培育其传承弘扬中华优秀传统文化的行动自觉，切实筑牢青年群体的文化自信。
把握融合发展大势，夯实青年传统文化价值认同。用好融合发展的时代势能，是深化青年中华优秀传统文化价值认同的重要抓手。一方面，坚持以“两个结合”定向领航，引领国潮国风向上向善发展。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化蕴含的核心理念、传统美德、人文精神等内在契合，两者在中国特色社会主义伟大实践中深度融通，持续释放全民族文化创新创造活力，汇聚起实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。国潮国风的发展，要坚持以“两个结合”定向领航，立足中华民族悠久历史实践与当代发展实践，善于用中国道理阐释中国经验、把中国经验升华为中国理论，依托思想启迪、艺术浸润、道德教化，将中华民族特有的精神气质与文化品格传递给青年，唤醒青年的历史自信与主体自觉。另一方面，推动传统文化与现代潮流深度耦合，塑造时代新风。国潮国风的创新发展，必须锚定当代中国社会现实与经济发展实际，才能兼具厚重历史底蕴与鲜活现实根基。汉服雅集游园、文博研学体验、国乐展演赏析、书画艺术普及等文化现象不断破圈，各类国潮文创产品、主题文化活动广受青年欢迎，为新时代文化事业和文化产业发展注入鲜活动能。应把国潮国风视作中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要窗口，充分彰显中国特色社会主义文化的生命力、创造力与吸引力，坚持以文化人、以文育人、以文培元，助力青年增强文化自信，实现综合素质全面提升。例如，陕西立足本土民间艺术资源，融合现代设计理念，开发秦腔主题服饰、非遗手作等特色文创产品，既守住了传统文化精神内核，又契合当代审美取向，收获广大青年群体的喜爱。
深耕内涵建设路径，厚植青年对传统文化的情感认同。内涵建构是培育青年文化认同的重要环节。要深度挖掘中华优秀传统文化内在意蕴，搭建起贯通历史、现实与未来的文明对话桥梁，激活青年与传统文化精神内核的情感共振，不断强化其情感认同。一是优化高品质传统文化内容供给，适配青年审美趣味。要统筹文学、美术、音乐、影视等多元领域，打造层次丰富、类型多样的文化产品，充分展现中华优秀传统文化的广博内涵。持续打造视听表达精良、文化底蕴厚重的文艺作品，通过在服化道和场景上还原传统生活图景，让青年在审美体验中建立对中华优秀传统文化的亲近感，生成发自内心的情感认同。二是促进传统文化与现代科技深度赋能，强化沉浸式文化体验。数字时代背景下，要善用VR、AR、AI等数字技术，创新文化体验场景，为青年打造可感知、可交互的文化实践载体，使其沉浸式体悟传统文化魅力。例如，陕西考古博物馆打造VR线上展览，借助数字技术复原历史遗迹与传统艺术，让青年在交互体验中完成历史文化学习，拉近青年与传统文化的心理距离。其三，搭建青年文化创作实践平台，强化主体情感归属。传承弘扬中华优秀传统文化不能只将青年视作被动接收者，更要激发其创作主体性。通过开展传统故事新编、非遗展演等主题实践活动，引导青年参与文化内容再生产，在创作实践中深化文化理解。学校、社区可常态化举办传统文化创作赛事，鼓励青年立足自身视角，借助戏剧演绎、短视频创作等现代表达形式解读传统文化，在实践体悟中积淀文化情感。
打造数字传播范式，涵养青年文化传承行动自觉。信息技术迭代重塑文化传播格局，青年对中华优秀传统文化的认知、理解与认同，愈发依托高效多元的传播载体。要顺势革新传播模式，引导青年从文化受众转变为文化传承传播主体，激发其传承中华优秀传统文化的行动自觉。一方面，顺应媒介变革趋势，提升文化传播能力。互联网与新媒体重构传统文化传播形态，数字化思维与信息技术成为文化传播的重要工具，深刻改变信息流转方式与受众接受范式。要运用新技术拓展文化传播渠道，丰富文化表达形态，提升文化传播的普惠性与交互性。要着力提升青年媒介素养与文化传播能力，帮助青年在纷繁复杂的网络信息环境中辨别文化信息真伪，主动承担文化传播职责，实现文化传承由外部引导向内在自觉转变。另一方面，立足文明交流互鉴，拓宽青年文化传承视野。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富，文化的交流交融是文化发展的重要动力。鼓励青年参与跨文化交流实践，在对外交往中体悟中华优秀传统文化的时代价值，进一步坚定文化自信；引导青年树立开放包容的文化心态，尊重世界文化多样性，理性吸收借鉴其他文明有益成果。可开展校际跨国文化交流项目，既拓宽青年国际视野，也促使青年在对比参照中深化对本土文化的认知，增强文化传承内生动力。鼓励青年借助社交平台、视频媒介，面向全球分享中华传统节日、民俗风物等内容，丰富传统文化的现代表达。
（作者单位：陕西能源职业技术学院马克思主义学院）