近日，中国数学家王虹、邓煜一同摘得菲尔兹奖，实现了中国学者在这一国际数学顶级奖项上的历史性突破。两位青年数学家的成长经历印证出，顶尖人才从来不是一蹴而就，而是要经过一段“将成未成”的过程。“将成未成”是人才成长规律中最关键，也最需要外部力量介入的阶段。做好人才工作，不能等人才“成名成家”后再加码用力，更要把功夫下在“将成未成”时，做到早识别、重托举、多包容，帮助更多好苗子跨过成长路上的几道坎。
在沉潜积累时看得见潜力。当前，一些地方识别人才仍习惯盯着头衔、奖项、论文数量，谁成果多、名气大，谁就更容易进入视野；谁还处于积累期、沉潜期，谁就容易被忽略。基础研究不是短跑，而是依靠钻劲、定力和后劲，识才不能总等“出了成果再发现”。越是对基础研究人才，越要把眼光放长远，把工作做在平时，既看已有成果，更看研究方向、学术潜力和攻关韧劲。要注重从科研一线、项目攻关、团队协作中了解人才，把日常掌握、单位推荐、同行评价结合起来，多到实验室、课题组察实情、听口碑。对那些长期深耕基础领域、敢闯学术“无人区”、暂时还没有显性成果的青年人才，应尽早纳入培养视野。看得见“苗子”，才能育得出“栋梁”。
在爬坡吃劲时托得住成长。人才最容易掉队的时候，往往不在起步阶段，而是半坡攻坚时。研究进入深水区，成果一时难以显现，平台、经费、团队支持又接续不足，最容易让人心气受挫。一些好苗子不是没有能力，而是没能挺过最难的几年。对处于攻坚期、瓶颈期的人才，支持不能只跟着短期产出走。要完善符合科研规律的人才评价机制，适当拉长考核周期，不能简单以年度论文、短期排名论高下，而应更多地看代表性成果、原创潜力和持续攻关能力。对确有潜力、暂时遇到困难的人才，要在项目接续、团队配套、科研服务等方面及时补位，避免人才刚有起色就“断档失速”。
在调整探索时能给予包容。科研探索不是沿着既定路线匀速前进，试错、校准、再出发，本就是创新的常态。特别是在学科交叉不断深化的今天，不少突破恰恰来自方向调整、路径优化和方法转换。如果一有波动就轻易否定，一做调整就失去支撑，人才很容易被困在原有路径里，创新活力也会随之受限。对人才成长中的调整探索，应多一些包容、少一些求全责备。要在项目申报、岗位聘任、经费使用等方面留出必要空间，避免人才调整陷入被动。对阶段性失利、暂时性沉寂，应具体分析、理性看待，不能简单以一时成败论英雄。给调整留余地，不是降低标准，而是尊重规律；不是放松要求，而是为创新营造更适宜的环境。