本报讯（记者代黎黎 郭春焱）近年来，敦化市立足本土特色、深挖红色资源优势，持续推动红色文化传承与铸牢中华民族共同体意识深度融合，以红色教育、阵地建设、志愿服务多元举措，常态化增进各民族广泛交往、全面交流、深度交融，让民族团结之花常开长盛。
近日，记者走进敦化市历史博物馆铸牢中华民族共同体意识教育实践基地的非遗展厅，一幅近20平方米的刀画作品《民族团结一家亲》格外引人注目。15名匠人耗时两个月，以遒劲的刀刻笔触勾勒出56个民族的绚丽风姿。
“我们希望通过这幅作品，既彰显刀画这门独特艺术的神韵，又能生动呈现各民族和谐共处的美好图景。”敦化市刀画协会会长李俊龙如是说。一幅匠心之作，既是传统技艺的生动展示，也真切呈现了边城各族群众交往交流交融的崭新风貌。
以红色记忆铸牢思想根基，凝聚民族团结共识。敦化市整合寒葱岭抗联密营遗址、陈翰章烈士陵园、雷锋小学等优质红色资源，精心打造“红色传承、古色寻根、绿色生态、特色文化”四色研学路线，把各族群众保卫家园、建设家乡的奋斗历程，转化为可学、可看、可感的民族团结教育教材。当地常态化开展“寻访红色足迹”“重走抗联路”系列活动，组建由革命后代、党史专家、退役老兵组成的“石榴红”宣讲团，深入校园、社区、乡村，通过理论阐释和亲身经历等形式，讲述军民并肩作战、生死与共的奋斗往事，让红色精神在鲜活故事中入脑入心。
以志愿服务搭建连心纽带，厚植民族交融底色。敦化市紧扣红色文化“人民至上”的初心内核，将红色精神融入民族团结基层实践，以志愿服务拉近各族群众距离、凝聚民心合力。全市组建多支跨民族“红色传承志愿服务队”，实现校园、社区、乡村服务全覆盖。志愿者深入偏远乡村、养老机构，为各族困难群众提供理发、清扫卫生等便民服务。各社区依托“133”工作法，组织各族党员群众共同开展环境整治、敬老助困等活动，在共同劳动、共解难题中营造“中华民族一家亲”的浓厚氛围。同时，雷锋小学组建“红色少年志愿服务队”，走进社区开展政策宣传、义务帮扶，带动各族群众主动参与民族团结共建，让红色温情在基层传递，让团结力量在实践中凝聚。
以阵地建设夯实育人载体，提升民族工作质效。敦化市着力构建点面结合、特色鲜明的全域教育矩阵，现已建成24所民族团结教育先行校、4个旅游促“三交”基地、19个“三共四同”互嵌式社区。升级寒葱岭红色教育基地、翰章红军小学等特色阵地，完善大石头镇中心校雷锋精神教育展馆等6处文化展馆功能，研发红色文化系列校本教材、开设特色课程，实现红色文化传承有阵地、有内容、有载体。依托敦化市历史博物馆、红色研学基地开展红色精神宣讲、民族团结故事分享会、主题党日等活动，推动红色育人、民族团结教育从校园延伸至社会、从集中开展转为常态践行。
红色基因代代赓续，民族交融润物无声。如今的敦化市，多点发力、全域推进，持续深化红色资源与民族团结深度融合，引导各族群众同心同向、携手奋进，为新时代民族地区高质量发展汇聚磅礴力量。