“科技课堂”让留守儿童暑期有所去有所获

• 孩子们沉浸在创造的快乐中 图片由运城志愿者联合会提供

　　本报记者 李云霞
　　
　　今年暑期里的运城市盐湖区大上王小学，因一场特别的关爱活动暖意涌动。近日，运城市志愿者联合会联合西安工程大学 “科技暖童心 工科赋成长”志愿服务队，为该校60余名留守儿童带来连续两天的沉浸式暑期关爱活动。团队以“科技+工科”为核心，将安全知识、通信原理、机械工程等专业知识融入趣味实践，通过“知识科普+动手创造”双轨模式，为孩子们的假期注入科技活力。
　　活动从贴近生活的安全科普入手，志愿者们引导孩子们识别常见安全标识、掌握实用避险技巧，一步步筑牢安全意识防线。运城市志愿者联合会的志愿者则用生动的讲解普及护牙要点与口腔护理知识，让孩子们在收获健康常识的同时，感受到细致的关怀。知识传递与情感关怀在此刻同步升温，为后续活动打下温暖基调。
　　充满趣味的科技课堂随之开启。在摩斯密码儿童课堂上，志愿者从基础符号讲起，手把手教孩子们敲击点划节奏，孩子们很快便掌握了用法。随后的分组实践中，两人一组互出题目，将数字、简单词语转化为“嘀嗒”声传递，在互动中轻松解锁通信新技能，让抽象的知识在趣味实操中变得鲜活。
　　志愿服务队还带领留守儿童制作吸管机器臂，在讲解完制作要点后，孩子们领取材料兴致勃勃地动手操作，沉浸在创造的快乐里，在协作与尝试中完成属于自己的作品。
　　这场 “流动课堂”让科技教育下沉基层，为留守儿童送去了陪伴与启发，更用爱与专业，为他们的暑期添上了一抹明亮而温暖的色彩。志愿者们以耐心指导和真诚关怀，让远离父母的留守儿童感受到温暖与呵护，实现了知识传递与情感联结的双向奔赴。