本报记者 田凤凤
4月28日、29日，太原五中分别在该校龙城校区和青年路校区举办了讲解音乐会。
讲解音乐会模式由该校音美组组长、学科教研员王明哲创意构思。演出曲目从学科融合角度出发，大部分选自初中和高中的音乐课本。
王明哲表示，音乐会是课堂的一种延伸，用现场演奏的方式拉近学生和音乐的距离，而且是由平时一同坐在教室里的同学来演奏，增加了亲切感，可以更直观地感受音乐之美。之所以称为“讲解音乐会”，是因为语文、历史、政治、地理学科的教师进行了前期 “共同备课”，从各自学科方向讲解乐曲内容或产生背景等，然后再由乐团指挥老师同时也是学校音乐教师从音乐的角度解释音乐本身的表达，让学生从多角度去理解音乐，是一种多学科融合的授课尝试。
此次讲解音乐会由该校学生交响乐团担任演奏，学校初中年级五育合唱团表演了合唱乐曲、校本选修课学生表演了戏曲和舞蹈。
同时，太原五中“美育浸润，文化传承”第二届太原五中美术课堂教学成果作品展开幕，共展出各年级学生精心创作的各类美术作品200余幅，涵盖国画、书法、版画、水彩、素描、漫画、皮影、扎染、剪纸等多种门类。最终，共决出金龙奖18名、银龙奖29名、赤龙奖45名及青龙奖若干。