本报记者 孟存田 文/图
孔晓婷，现任山西工程技术学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室主任、山西工程技术学院马克思主义理论学习社指导教师，先后荣获山西省首届思想政治理论课教学展示活动特等奖、山西工程技术学院思政部青年教师赛一等奖、山西省思政课教师党史教育专题集体备课优秀教案、山西工程技术学院“优秀教师”荣誉称号；主持省级教改项目1项，参与省级项目3项、校级项目1项；参与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》金课建设。
教学中，孔晓婷秉持“以学生为中心”的教学理念，坚守立德树人初心，做学生成长的引路人；潜心教学改革创新，用心用情讲好思政课；融身社会大课堂，发挥“大思政课”作用。
坚守立德树人初心做学生成长的引路人
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师是落实这一任务的重要力量，不仅承担着传播知识、传播思想、传播真理的责任，而且承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。孔晓婷认为：“一个学生，知识上的欠缺是容易弥补的，但在德行上的欠缺是很难弥补的。”
作为学生成长的引路人，课上，孔晓婷要求自己每堂课都要将讲授的内容烂熟于心，从每一件小事做起，用认真的工作态度影响学生。她会阅读大量的文献资料，关照理论前沿，撰写讲义教案，为学生传道授业解惑，呈现有吸引力、感染力的思政课，用严谨的治学态度引导学生。课下，她主动关心学生的生活，积极与学生交流，询问学习、生活情况，耐心倾诉学生的心声，与学生分享生活、工作经历，帮助学生纾解烦恼与困惑，用豁达的生活态度感染学生，真正将为学、为事、为人的道理“身教”于学生，做学生成长的引路人。
潜心教学改革创新用心用情讲好思政课
为了将党的二十大精神及时精准地融入课堂，孔晓婷仔细研学党的二十大报告，大量阅读专家学者的文章，通过一个个充满“张力”的故事和严谨的逻辑推演，引发学生的互动和思考，将党的二十大报告中的新观点新论断新思想有机融入课堂教学中，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，激发学生的学习兴趣。
同时，孔晓婷积极参加各种教学技能培训，虚心向老教师请教，不断提升教学能力，探索师生有效互动的教学方式。她组织教研室教师在学院思政部 “三化五集”教学改革模式的框架下，积极推进《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学改革。秉承 “以学生为中心”的教育理念，积极打造线上线下混合式教学新模式。推进课程建设，组织教师进行线上课程建设，录制线上微课，完善线上课程资源库和题库。开展集体备课，围绕教学主题，聚焦学生思想困惑和社会热点焦点，针对教学重点难点进行集体备课，形成体现学科前沿性、独有学校特色的线下教学专题内容。组织教学研讨，针对课程体系、教学内容等方面进行教学改革研究，积极申报各级各类教学研究项目和教学成果奖评选，促进教研相长。2021年，教研室成功申报 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》金课建设项目。
融身社会大课堂发挥“大思政课”作用
孔晓婷不仅注重课堂上的教书育人，更注重把“思政小课堂”和“社会大课堂”融会贯通，切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用。在思政实践教学活动中，她带领学生先后走进狮脑山百团大战纪念馆、阳泉市规划展览馆等地，让学生缅怀革命先烈，传承红色基因；以城市发展繁荣、改革转型为切入点，见证新时代中国的伟大成就和变革。
今年暑假，孔晓婷带领山西工程技术学院马克思主义理论学习社和崇德学社的宣讲团先后走进居馨社区、银龙社区等地，围绕党的二十大精神开展基层宣讲活动，用老百姓喜闻乐见的方式，把党的二十大精神讲清楚、讲明白。
孔晓婷说：“作为思政课教师，我要用一生去践行教师的初心使命，真正成为人类灵魂的工程师，真正承担起为全面建设社会主义现代化强国培养德才兼备的高素质人才的重任。”