本报记者 陈彤
高佳一是山西应用科技学院音乐学院的教师，从事音乐表演、视唱练耳与扬琴的教学工作。工作两年来，她始终把“让每位学生在课堂上都有所收获”作为教学目标，不断更新教育观念，探求新的教学方法，以对学生高度负责的态度认真完成各项教学任务。
热爱教育 以德为先
高佳一认为，作为音乐教师，首先是教师，然后才是音乐，音乐是手段，育人是目的。作为教师，必须具有高尚的道德修养和职业精神，用自身榜样的力量去感染学生、熏陶学生。因此，她始终以优秀教师的标准要求自己。
工作期间，高佳一既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭。在她的努力下，很多问题学生都变得积极乐观。很多学生毕业后，还与她保持着联系。
在平凡的岗位上，高佳一既没有惊天动地的事迹，也没有豪言壮语，但她深知，为人师表，唯有全心全意做好教书育人工作。看到学生一步步朝着梦想前进，她真切地感受到了工作的意义所在。
高佳一说：“教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是要教会他们如何去取水，成为河、成为海。”
为了不断提高专业素养和教学水平，适应新形势下的高校教育工作要求，在教学中，高佳一不放过任何一个可以学习的机会，积极参加各种培训，虚心向优秀教师、先进教育工作者及兄弟院校的同事们请教经验，认真学习新的教学大纲，深入理解教材，积极探索视唱练耳课程教学新思路，将先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学方法运用到课堂中，努力培养学生的舞台实践、合作交流、自主探究等能力。
在课堂研究方面，高佳一不断更新观念，积极参加各级教研活动，深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立了现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导教学，取得了很好的效果。此外，她通过音乐小品、故事、新旧对比等形式开展教学，真正提升了学生的品德修养，并以探究的方式创设教学情境，开拓学生的思维，发挥学生的想象力。
深入钻研 积极进取
高佳一在向老教师学习的同时，自己也认真钻研，精益求精，积极探索新时代高校课程建设的方法。
教学中，高佳一运用翻转课堂的形式，提高学生的视唱练耳能力；创设宽松愉悦的氛围，调动学生的学习兴趣与热情，在视唱练耳研究性学习方面积累了许多经验。
结合音乐学科的特点，高佳一采取了两个做法：一个是每天下课练习听音时做到先攻自己最薄弱的部分，每天在头脑最清醒的时候解决最困难的问题；另一个是协调好与其他课程的关系，做好计划才能提高学习效率。
教学中，高佳一运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，体现了以创造性为核心的素质教育，使学生进一步明确了学习目标、坚定了学习信心，真正做到了寓教于乐。
“不放弃任何细节，要做就要做到最好、做到出色、做到自己满意为止。”这是高佳一的做事指南。从参加工作起，她就利用业余时间给自己“充电”，参加市级、区级的各类教研活动和高校教师专业技能等各类比赛，收集各种音乐和文化资料，接触新作品和优秀作品，从而增长见识，让自己变得优秀，更好地教书育人。
参加工作的第二个学期，高佳一便参加了各种教学观摩、比赛，几乎是一月一小赛，一季一大赛。为了讲好一堂课，她经常备课到深夜；为了寻找制作多媒体课件的相关资料，她从图书馆深入田野采风，从板书设计到课程设计，从教案撰写到课程思政评比，从个人基本功展示到室内乐展演，她认为，只有不断地挑战，才能让自己变得强大，才能突破自己。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。高佳一坦言，未来，她将怀抱着对教育事业的无限热爱，用全部的热情去浇灌教育之树，谱写新时代青年教师最靓丽的篇章。