正视网络直播 擦亮“人生第一屏”

　　本报记者 郭丽菲
　　
　　 从游戏到户外，从唱歌跳舞到聊天，随着互联网的快速发展，直播作为一个新兴行业，已经成为我们日常生活中不可或缺的娱乐方式。在直播的受众中，未成年人占比非常大，互联网作为未成年人获取知识、开阔视野的重要渠道，直接影响着新一代未成年人的价值观。但与此同时，一些问题也产生了：无底线蹭流量、诱导未成年人打赏、不良网络游戏、网络霸凌……网络平台上的一些机制和内容对未成年人形成了不良价值导向。
　　
　　案例回顾
　　
　　 小张初中辍学后无所事事，经常使用父母用于生意资金流转的银行卡，多次向某科技公司账户转账打赏直播平台主播，打赏金额高达近160万元。小张的父母得知后，希望该公司能退还全部打赏金额，遭到拒绝。小张诉至法院要求该公司返还上述款项。
　　 法院在审理该案中，多次组织双方当事人调解，最终当事双方达成庭外和解，小张申请撤回起诉，该公司自愿返还近160万元的打赏款项，并已履行完毕。
　　
　　案例分析
　　
　　 当前，青少年逐渐成为网络文化的重要消费者和网络文化的生产者、传播者。我国未成年网民日趋年轻化，互联网已经成为未成年人重要的信息来源。
　　 青少年利用互联网获取信息，开阔视野，丰富生活。同时，一些低俗、庸俗、媚俗的不良信息也可能进入他们的视线，影响他们的身心健康。青少年热衷各种形式的网络直播是什么原因呢？或者说网络直播可以满足他们哪些方面的心理需求呢？
　　 对于青少年来说，处在青春期的他们对外面的世界充满了好奇和未知，但是由于课业的压力和经济的限制，他们的生活大多是单调的。而网络视频直播让青少年群体可以跟随主播身临其境地体验，满足了好奇心。另一方面，宣泄情感也是青少年观看网络直播的重要因素。
　　 青少年从内心渴望平等、尊重、被关注，而直播过程中的互动就给青少年提供了这样一个平台，使他们通过与他人的实时互动，实现平等交流，并使青少年将学习中积压的压力和青春期的冲动进行释放，成为其情感发泄的窗口，而获得认同感是青少年热衷网络直播的驱动力量。“看直播很流行啊”“别人都看，你不看的话会觉得很OUT”“我们很年轻，当然要跟得上时代的潮流”……这些都是青少年观看网络直播的理由。
　　 实际上，他们是通过这样一种方式，与他人、特定的情景紧密相连，通过模仿流行的行为方式，以求迅速适应变化中的社会，从而达到心理上的平衡，获得安全感和认同感。
　　
　　12355提示
　　
　　 青少年受阅历、教育等因素的影响，媒介素养有所欠缺，难以理性公正地分辨是非，容易被网络直播主体的不良形象误导。但他们可以选择观看积极向上或有益于自身学习成长的网络直播内容，如以了解新事物发展变化的导向观看网络直播带货等新型网购业态；观看正能量频道，了解陌生领域的内容；观看思政等文化教育直播节目，不断提高自身的思想文化素质。
　　 除孩子自身外，家长与老师应该给予青少年足够的尊重与理解、爱与包容、公平公正，给予每个青少年足够的展现自己的机会，这样才能使网络直播这一媒体形式起到积极的作用，使青少年可以不依赖它，并从中得到成长与提升。