□本报全媒体记者 李杰
身边的事儿
王某受郑州某学校委托，在县域内开展招生咨询工作。其间，其正常招生的电话录音被他人擅自截取、恶意剪辑成视频，并配以《王某招生诈骗》等不实标题在网络平台传播。
某中学班主任李某及某中专教师张某看到该视频后，出于保护学生的初衷，在未核实真假的情况下，分别将视频转发至班级微信群，并发表了“王某诈骗”等不当言论。上述不实信息在当地学生及家长群中扩散，对王某的个人声誉及正常招生工作造成了不良影响。
王某认为，相关人员传播不实信息，侵害其名誉权，遂向淇县法院提起诉讼，要求相关人员停止侵害、赔礼道歉并赔偿损失。
收到案件后，淇县法院结合该院入驻县综治中心的工作实际，对案件进行研判，认为本案虽属民事纠纷案件，但同时涉及校园管理、未成年人保护等，如直接进入诉讼程序，可能加剧当事人之间的矛盾并扩大社会影响，于是依法展开调解工作。
在调解过程中，淇县法院特邀调解员郭福礼对案件事实进行系统梳理，明确案涉视频系对原告王某正常招生电话录音的片面剪辑，未能完整、客观地反映招生事实，相关不实信息的传播已对原告社会评价和正常工作造成不良影响。郭福礼结合名誉权保护的相关法律规定，向李某、张某释明网络信息传播中的审慎义务和侵权风险，指出他们在未对信息真实性进行核实的情况下转发相关内容，虽是出于保护学生的初衷，但客观上已构成对他人名誉权的侵害。
经调解员释法说理、耐心引导，各方当事人逐步理性看待纠纷。李某、张某认识到自身行为不当，愿意主动承担责任并消除不良影响。
经充分沟通协商，各方当事人最终达成一致意见：李某、张某向王某当面赔礼道歉，并在班级微信群中发布澄清说明，消除不良影响。
淇县教体局工作人员及某中学、某中专的学校负责人同步参与调解工作。某中学、某中专的学校负责人表示，将以本案为警示，进一步加强对教师网络言论和信息传播行为的日常监督管理，健全信息甄别和报告机制，防止类似问题再次发生。
法官提醒
网络空间并非法外之地，公民的言论自由必须建立在尊重他人合法权益的基础之上。民法典明确规定，民事主体享有名誉权，任何组织和个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。网络信息纷繁复杂，在转发、传播网络内容时，需主动甄别信息真伪，杜绝断章取义、传播片面不实内容。即便主观上出于善意，但若未经查证随意转发不实信息、发表负面言论，客观上造成他人社会评价降低、合法权益受损的，仍构成侵权，需依法承担停止侵害、赔礼道歉、消除影响等责任。