倾力打造青少年学法“大思政课”平台

　　□本报评论员

　　在全面依法治国深入推进的今天，青少年法治教育不仅关乎法律知识的普及，还是一场深刻的思想政治洗礼。河南省第三届“豫见法治”青少年学法风采展近日举办。线上，460余万人次热情参与；线下，12支大学生团队同台竞技，各展学法实效，参赛中学生演讲妙语连珠，分享学法成果；相关的网络直播、短视频浏览量超百万。这些都生动展现了青少年群体在法治精神滋养下的蓬勃朝气，也为我们探索将法治教育深度融入“大思政课”建设、打造铸魂育人强大平台，提供了具有示范意义的生动样本。这正是法治精神在青少年中落地生根的生动写照。

　　法治教育是“大思政课”的内在要求与关键载体。新时代思政课建设强调守正创新，要把学校思政“小课堂”与社会实践“大课堂”有机融合。

　　河南省“豫见法治”青少年学法风采展的连续举办，凸显了该项活动的指导、组织、举办方在上好“大思政课”方面的创新活力。它突破了传统法治教育单兵作战的局限，构建了多方协同、资源整合的青少年学法大平台。

　　关工委、法院、团委、媒体、高校等部门联动，实现了资源共享、活动共办、难题共解，这正是“大思政课”建设所倡导的强化资源整合的生动写照。

　　这项活动将法治信仰、宪法精神、社会责任等思政课要素巧妙植入青少年心田，在润物无声中完成了从法律知识传授到法治精神塑造的升华，让“使尊法学法守法用法成为全体人民的共同追求”滋养青少年茁壮成长。

　　立足新起点，构建更具穿透力与时代感的青少年学法平台。要以“豫见法治”等品牌活动为蓝本，加强系统谋划，加强各方协同，将青少年学法平台全面升级为“大思政课”的重要阵地。

　　一要深化内容融合。在普法内容中有机融入党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，特别是讲透党领导法治建设的历程，讲清中国特色社会主义法治道路的优越性，增强政治认同与制度自信。

　　二要创新形式载体。充分运用大数据、人工智能等新技术，开发体验式、情景式、互动式普法产品。可探索建立法治实践基地，组织青少年观摩庭审、参与调解、体验执法，在社会实践这一“大课堂”中感悟法治精神。

　　三要健全协同机制。拓展优化跨部门合作模式，鼓励司法机关、政府部门、高等院校、主流媒体、社会组织持续参与，形成全员、全程、全方位的育人合力。

　　四要聚焦价值引领。始终将培养社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者作为核心目标，引导青少年将法治精神内化为日用而不觉的行为准则，在法治实践中体悟社会主义核心价值观，明确自身在强国建设、民族复兴中的责任担当。

　　青少年是国家的未来、民族的希望。他们的法治素养与思想政治素质，直接关系到法治中国与中国特色社会主义事业建设。组织好、举办好青少年学法活动，也是贯彻落实法治宣传教育法的一项重要举措。这就要求我们持续推动法治教育与思政教育同向同行、深度融合，让法治信仰的种子在广大青少年心中生根发芽，让尊法学法守法用法成为青春最亮丽的底色。