□河南法治报记者 吴倩
“当前，我国经济社会正在加速转型升级，对于职业教育的高质量发展提出了新的更高要求。”昨日，省政协委员、平顶山市台胞台属联谊会会长岳文涵提交了“以产教融合推动我省职业教育高质量发展”的建议。
产教融合存在“合而不深”
产教融合、校企合作既是职业教育的基本办学模式，又是培养高素质技术技能人才的内在要求，更是加快构建现代职业教育体系的关键。产教融合“合而不深”的问题亟待破解，主要体现在合而不融依然存在、内部要素耦合不深、功能发挥有待加强等方面。
构建完善的现代制度体系势在必行
建议由省政府牵头，成立由省发展改革委、省教育厅、省科技厅、省工信厅等部门参与的全省产教融合发展领导小组工作专班，联合出台相关政策、配套制度和操作化实施方案，扶持发展一批具有示范带动作用的产教融合型行业。
对接产业需求 优化专业布局
畅通企业与职业院校的沟通渠道，建立产业人才需求信息平台，收集行业企业用人需求信息和产业发展政策，作为各职业院校开展专业人才需求调研与设置招生专业计划的重要依据，力争一所学校重点建设至少一个专业群、一个专业群紧密对接一个重点产业。
深化产教领域多样化要素融合
深化“高校院所+技术平台+产业基地”协同模式，探索“政产学研用”聚合发展路径，推动教育与产业在学科建设、人才培养、行业科研创新等方面的深层次沟通，加快筹建一批职业本科院校。发挥企业主体作用，将企业参与产教融合的情况纳入企业社会责任报告，培养更多高素质技术技能人才。加强与先进地区职业教育专业人士、机构的交流合作，鼓励民营企业兴办职业教育。