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□董景娅
近日，教育部印发通知，成立全国学生心理健康工作咨询委员会，承担全国大中小学心理健康工作研究、咨询、监测、评估、科学普及等职责。
身心健康是一个人全面发展、人生幸福的基础。中国青少年研究中心在2022年对全国两万余名中小学生的调查中发现，焦虑和抑郁是我国青少年最为突出的两大情绪健康问题，需要引起社会广泛的关注和警觉。
重视学生健康教育，注重心理问题的预防、疏导和化解，守护好每一个学生的心理健康，是全社会关注的重大课题。今年4月，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，明确“五育并举促进心理健康”。今年5月，全国学生心理健康工作视频会议首次提出，要探索建立省级统筹、市为中心、县为基地、学校布点的学生心理健康分级管理体系。此次成立全国学生心理健康工作咨询委员会，又是一次行动和方式上的深入。政策机制逐步完备，管理服务体系日趋顺畅，笔者相信，这一定会为促进学生心理健康逐渐筑牢基础保障。
促进学生心理健康，需要协同联动。学生的心理健康牵涉家庭、学校、社会和相关部门，是一个复杂的系统工程。同一个学生，在不同年级或年龄段，可能有完全不一样的心理、情绪表现。不少心理健康问题看似突然，实则与常年累积有关。家庭、学校、社会和相关部门，都要多尽一份心，多一些耐心，多方协同联动，系统发力，真正重视、促进和守护学生的心理健康。