立足高校法定教育职责助推生态环境法典落地实施

　　生态环境法典是继民法典之后第二部以“法典”命名的法律。法典第十二条第二款规定，教育行政部门、学校应当将生态环境法律法规和生态环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的生态环境保护意识和法治素养。抓好高校生态文明法治教育，高等院校要扛起建构中国自主生态环境法学知识体系的时代责任。

　　重构分层贯通的校内生态环境法治教学体系，把法典全面融入人才培养全过程。面向法学专业，提升生态环境法学核心课程地位、开设生态环境法学选修课程群；面向全校非法学专业开设生态环境法案例实战通识选修课或者微专业；校内开展常态化的法典学习教育活动，实现校园内部生态环境法典教育学习全覆盖。

　　打造面向社会的分层精准普法体系，服务全省法典宣传普及工作。高校法学师生、生态环境法治研究团队是基层普法的生力军。我校已组建生态环境法典专业宣讲团，下一步将配合省人大、省生态环境厅开展全省巡回解读，把法典条文转化为群众听得懂、企业用得上的通俗法治内容。

　　搭建“政府—市场—社会”多方联动协同长效机制。高校生态法治建设必须持续深化校地、校法、校所协同联动。对接省生态环境厅、省水利厅等职能部门，共建河南省生态环境法治研究与实践基地；联动全省各级法院及检察机关，常态化开展生态环境公益诉讼、生态环境损害赔偿案例专题研讨；依托黄河湿地、太行山等省内国家级自然保护区优质本土资源，共建生态环境法治研学实践基地；联动省内中小学搭建全学段生态法治教育共建体系，推动法典教育贯穿基础教育、高等教育全过程。

　　作为生态环境法治人才培养与法治研究的重要阵地，高校应当用学科优势、育人优势、研究优势助力打通法典实施“最后一公里”，为人与自然和谐共生贡献智慧和力量。