“只有明确各方责任、规范行业秩序，才能确保研学夏令营的健康有序开展。”
□赵志疆
暑期到来，AI研学成为备受追捧的热门选择。热潮背后，关于AI研学营的争议也越来越多。一方面，AI研学营让不少家长心动不已；另一方面，由此也引发了人们关于“割韭菜”的质疑。
近年来，人工智能技术持续更新迭代，各类应用场景也加速渗透千行百业，掀起前所未有的产业变革。在这样的背景下，AI研学营大有可为。受课时和设备限制，普通校内课堂对AI技术往往只是“点到为止”，很难给孩子留下充足的实操空间。相比之下，AI研学营能够搭建起沉浸式实践场景，让孩子们循序渐进地接触人工智能，培育数字素养。家长们愿意为科技启蒙慷慨解囊，这本身也是重视素质教育的体现。
当然，这一切都有个基本前提：AI研学营必须名副其实。而这也正是不少家长反映的槽点：大量AI研学营的组织方良莠不齐，教授的内容仅停留在用AI生成PPT和文案的简单操作；更有甚者，打出“速成AI神童”的口号，承诺“6天开出一家AI公司”。
对于掏钱打造“神童”这样的话术，家长稍加分辨就能识破真伪。然而，那些课程设置浮于表面的AI研学营，显然更具欺骗性——用AI生成PPT和文案似乎也算接触AI，但这种浅尝辄止的教学，未免与当初天花乱坠的宣传相去甚远。退一步说，借助AI工具就能完成的简单操作，何必投入重金让孩子参加“研学”？
实际上，AI研学营暴露出的种种问题，有些属于新技术催生的新问题，有些则属于老套路。
具体来说，AI研学营作为一种新生事物，相关部门有必要明确相应的管理细则。一方面，应明确机构资质、师资门槛、设备配置等硬性要求，同时建立宣传负面清单，严禁“速成”“暴富”之类诱导性话术；另一方面，课程设计不能“一刀切”“一锅烩”，而应贴合青少年成长规律，实行适龄分层教学，以此来满足不同年龄段的实际需求。
包括AI研学营在内，研学夏令营引起的消费纠纷屡见不鲜，其中有一个老病灶：缺乏完善的监督体系与相应的惩罚机制。究其原因，研学夏令营大多是“先付款再签合同”，所以很多活动组织者不遗余力开展前期宣传，甚至以谎言制造营销噱头。对于家长来说，由于缺乏清晰的行业标准和明确的监管机构，研学夏令营本就良莠不齐，而一旦签了合同就只能“听天由命”。
研学的关键在于“学”，怎么学、学什么，谁来教、怎么教，谁来管、怎么管，这些都需要制定明确的标准。只有明确各方责任、规范行业秩序，才能确保研学夏令营的健康有序开展。