□雪娇
6月25日，笔者走进焦作高新区玉溪路小学。崭新的教学楼错落有致，智慧操场上孩子们奔跑跳跃，现代化教室里书声琅琅。
这所建成不到一年的学校，是焦作高新区2025年“三十工程”重点民生项目之一，正用温度与细节回应着家长和学生对“家门口的优质教育”的期待。
教育是最大的民生。家门口的优质教育，是群众最迫切的期盼，也是区域高质量发展的基础支撑。近年来，焦作高新区产业发展加速，工厂随迁子女逐年增多，老城区人口持续向新区迁移，适学儿童数量持续快速增长，位于辖区核心区的高新区实验小学常年招生爆满，所在片位学位紧张。学位，成为牵动无数家庭的“敏感神经”。
2023年，高新区党工委、管委会会同区教育体育事业发展服务中心，开展了一场覆盖全区的义务教育学位供需专题调研。调研结果显示，随着产业集聚和人口流入的加速，全区小学学位缺口预计将突破2000个。
高新区党工委、管委会相关负责人表示，这不仅是教育资源的短缺问题，更折射出新兴产业集聚区“人产城教”协同发展的深层次挑战。面对群众呼声与城市发展的双重需要，2024年，高新区果断决策，启动玉溪路小学新建工程。
从立项到落地，这所学校承载的远不止“增加学位”那么简单。它是一次对“家门口的优质教育”从理念到实践的系统作答。
玉溪路小学于2024年10月正式动工，历时11个月打造。项目占地70亩，规划为6轨36个教学班，可容纳1600余名学生。学校以省级示范小学为标准、以智慧校园为引领，建成了综合楼、教学楼、多功能厅、智慧操场等现代化设施。但一座好学校的诞生，从来不只是钢筋水泥的堆砌。真正考验建设者和管理者的，是那些在图纸之外却直抵人心的“软问题”。
家长最关心的，莫过于两个问题：师资过不过硬？接送方不方便？
在师资上，玉溪路小学作为焦作高新区实验小学的一个校区，实行“一校两区、统一管理、资源共享”的办学格局，推出“五个统一”管理机制：统一团队管理、统一师资调配、统一课程设置、统一教研活动、统一评价标准，确保城乡学子共享同等优质的教育资源。
“这不是简单的品牌输出，而是优质教育资源的一次深度‘输血’与‘造血’。”高新区教育体育事业发展服务中心基础教育科科长赵姗姗介绍，目前玉溪路校区教职工20余人，从教师到管理层都是从主校区抽调的骨干，其中不乏市、区级名师。
而在接送问题上，教育部门用“两步走”打通了就近入学的“最后一公里”。招生前，该中心工作人员实地调研适龄儿童分布，以世纪路为界科学划分招生范围，最大限度缩短上学距离；同时，玉溪路校区与总校区实行错峰上下学，既照顾多子女家庭接送，又缓解了高峰期交通压力。
玉溪路小学执行校长王潇自己骑车试过：“从主校区到玉溪路校区只要10到15分钟，就算两个孩子分在两个校区上学，接送也完全来得及。”
然而，2025年8月招生在即，新的顾虑又出现了。
部分家长担心新校区建成时间较短，室内环境可能影响孩子健康。尽管学校已通过环保验收，并说明所用建材均符合标准，但区领导和学校坚持“学生优先、健康第一”的原则，最终决定先在总校区“借班上课”。
这一决策，看似“麻烦”了学校和老师，却赢得了家长最深的信任——教育不是冰冷的合规，而是把孩子的健康放在首位。
接到通知后，学校立即组织起20多人的党员教师突击队，仅用2天就腾出总校区功能室，安装调试好教学设备。
今年3月6日，玉溪路小学一年级师生正式搬入新校区。
王潇介绍，在总校区积淀深厚的“博雅育人”体系之上，玉溪路小学逐渐生长出自己的教育底色。智慧操场上，学生完成跳远后成绩即时显示在电子屏上，孩子们觉得新奇又有趣，运动热情被悄然点燃；教室里，沙盘推演、非遗市集、国旗下诵读等活动轮番开展，不设门槛、不分高下，每个孩子都能找到属于自己的舞台。
放学时分，孩子们排着整齐的队伍走出校门，扑向等候的家长，叽叽喳喳地分享着一天的趣事。一声声稚嫩又朝气蓬勃的童声回荡在盛夏的阳光里，这是优化教育布局、推进义务教育优质均衡发展最生动的回响。
“从前总为孩子上学的事悬着一颗心，如今家门口就有一所这么好的学校，环境好、师资强，孩子每天开开心心上学、收获满满回家，我们做家长的，心里踏实又欣慰。”一位学生家长感慨地说。