□本报记者 李昊 本报通讯员 丁玺 吴建成
近期，围绕“做教育实事、解群众忧愁、办满意教育”的方针，项城市教体局多措并举，解决基层学校师生急难愁盼问题，实效渐次显现。
9月以来，该局先后出台集团化办学方案2个，组建了15个联盟型教育集团，22个城乡学校结成了教育帮扶对子，义务教育优质均衡发展有效推进。
秣陵镇一中原是当地一所名校，每逢新生入学季节，学校总是“爆满”。然而，随着基础设施的老化以及优秀师资的流失，曾经风光一时的学校仅剩下73名学生，一度传出要“关门”的风声。
如何让学校重焕生机？项城市教体局采取集团化一体化办学模式，将秣陵镇一中纳入莲溪初级中学教育集团，投入200余万元对办学条件进行改善，生源得以“回流”，学生达670名。
该市千方百计加快农村教师周转房建设。项城市投资5000万元，先后在李寨等11个镇建设22栋592套教师周转房，有效解决了一批基层教师的住宿难问题，激发了他们扎根基层、教书育人的热情。
几年前，高慧玲老师从周口市区来到高寺镇中心小学时，这里的居住条件有限。10月底，随着一批教师周转房投入使用，她分到了一套房子，居住条件显著改善。“有了一个像样的家，可以安心工作了。”高慧玲说。
“围绕‘办好人民满意的教育’目标任务，我们正以一件件实事检验工作成效。”项城市教体局党组书记、局长张昱说，项城市还紧盯老百姓最关切的入学难问题，投入1.7亿元新建两所寄宿制学校，增加3240个学位；投资1000万元改扩建5所寄宿制中学，新增学位1000个，切实推动发展“破题”、工作“破局”。