坚持笃信笃行 突出实干实效 以党建引领带动学校高质量发展
日期:11-24
□杨义波
近年来,郑州电力高等专科学校党委以高质量党建激发动能、破解难题,坚决扛起政治责任,思想上高度重视,行动上看齐紧跟,责任上全面落实,紧紧围绕立德树人根本任务,紧密结合学校建设电力特色鲜明的高水平高等职业院校,冲刺国家级“双高”院校、发展本科层次职业教育“两大目标”,把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制有机融合、一体推进,推动学校各项事业高质量发展。
“一盘棋”统筹,在系统谋划中贯穿紧跟党走、让党放心的忠诚要求
“五个结合”谋部署。坚持深度贯通结合,即将高质量党建与学习贯彻党的二十大精神相结合,与国家战略部署和国网河南省电力公司行业需求相结合,与学校奋进“两大目标”中心任务相结合,与“三级联创”示范党委、清廉学校创建相结合,与学校党委换届等年度重点工作相结合。建立了“1+4”领导体系,下设综合协调、材料宣传、推动发展和检视整改4个工作组负责统一协调、部署落实、整体推进;研究确定了“1+4+26”方案清单任务,即以1个实施方案为统领,细化明确理论学习、调查研究、推动发展、检视整改4个具体责任清单和26项重点任务,确保党建工作高站位谋划、高起点部署、高质量推进。
“四级联动”促落实。坚持以高度的政治自觉谋划组织,建立起扁平化、高效化党建工作领导体制和运行机制,研究绘制党建工作路线图,形成“各工作小组会议谋划实施—领导小组会议研究部署—学校党委统领决策—领导小组办公室会议推动督查”的“四级联动”工作体系,建立理论学习、调查研究、检视问题、专项整改、建章立制的工作闭环“回路”,推动全校以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉深入开展党建工作。
“三维链条”保成效。以强烈政治担当推动工作,构建“学校党委—二级党总支—基层党支部”全链条工作机制。学校党委协同全校7个党总支、31个党支部(含学生党支部),组织全校326名党员(含学生党员)引领师生同频共振、同向发力。各二级党总支立足党支部实际,扎实推进党建工作走向深入。同时激活基层支部“细胞”,依托“三会一课”、主题党日活动,通过宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员开展理论学习,投身实践服务。
“一体化”推进,在调查研究中彰显实心实为、暖心暖意的为民情怀
坚持“望”实于情。要求领导干部既要带头走基层、进一线,又要走出校门“访企拓岗”,在调查研究中做到望“实情”、望“问题”、望“不足”。组织辅导员、班主任开展“百名党员教师访百家”活动,深入走访重点群体学生家庭,凝聚家校育人合力。
坚持“问”良之策。编制学校大兴调查研究工作方案,聚焦党建引领到高质量发展、高层次人才引进到专业建设、学生培养质量到师德师风建设等方面,领导班子围绕重难点定题,中层领导人员结合业务进行差异化选题,坚持问计于师生、问需于师生、问效于师生,广泛汲取师生智慧,认真收集梳理意见建议,依靠师生智慧破解发展难题,依靠师生力量推动事业发展。
坚持“切”症之结。对于在调研中反映和发现的问题,要求逐一梳理,形成问题、任务、责任“三张清单”,明确措施,扎实推动整改落实。在此过程中,要求校领导梳理重点问题,中层领导人员梳理具体问题,明确整改措施和期限。同时认真用好用活案例资源,选取学校高质量发展进程中正反面典型案例,正确运用“解剖麻雀”的方法,分析问题、剖析原因,坚持解剖一个案例、解决一类问题,以点带面推动整体工作实现新提升。
“一条链”整改,在推动发展中锤炼笃定笃行、善作善成的胆略气魄
聚焦担当作为,改出坚定立场。一心一意谋发展,凝心聚力干事业,紧紧围绕学校发展“两大目标”,聚力关键性指标攻坚、标志性成果突破,实现办学实力整体跃升,早日建成电力特色鲜明的高水平高等职业院校。根据学校高质量发展的现实需求,持续稳定高校毕业生补充机制,及时补充学校师资力量,充实教师队伍,从而为学校高质量发展提供良好的人才支撑。
聚焦专项整治,改出清正本色。坚持将“改”字贯穿始终,立足学校实际,开展党员干部违纪违法问题、意识形态问题及“形象工程”“面子工程”问题和不担当不作为等突出问题专项整治,切实根治招生招考、管理服务、意识形态、师德师风等方面存在的风险隐患,同时聚焦重大项目建设、师生服务、校园安全、风险化解等方面存在的短板不足,着力整治作风顽疾,推动学校全面从严治党向纵深发展。
聚焦新质增能,改出实在成效。充分挖掘学校高质量发展的新质发展力,聚焦师生福祉,改善育人环境。在升级改造教工学生餐厅、改善学生公寓洗浴设施的基础上,推进大学生心理健康教育中心、学生“一站式”服务社区、“双高”实训基地和校史馆建设,进一步完善服务设施,提升育人功能,为学校人才培养工作提供良好的育人条件。
下一步,郑州电专党委将以高度的政治自觉谋划好、组织好、开展好党建工作,重点做好调查研究和检视整改,确保党建工作取得实效,以高质量党建带动引领师生以更加饱满的精气神奋进学校发展“两大目标”。
(作者系郑州电力高等专科学校党委书记)