□张玉胜
进入暑期，很多网友刷短视频时，突然发现一堆所谓“老师”，都在苦口婆心地告诉家长“暑假有多可怕”“如果不努力就会被拉开差距”“这就是残酷现实”，接着便开始卖书、卖课。“制造焦虑的炒作！”有学者担心，家长们看完这些视频会加重教育焦虑，被卖书卖课的账号骗了钱，“最担心的还是这些短视频制造的焦虑，会影响家长和孩子的心理健康”。（据7月19日《中国青年报》）
暑期本是孩子们避暑休闲、愉悦身心、展示天性的美好时光，却被利欲熏心的教培“老师”们喋喋不休的贩卖焦虑所搅局。一番“暑假多可怕”的卖书卖课短视频，不仅让家长们的教育焦虑雪上加霜，更易造成孩子们身心不适。这种现象亟待纠正，还孩子们以快乐暑期。
暑期是孩子等待学期转换的一段空窗，未来要面临新的学习任务或校园环境。比如小学一年级新生需要适应幼小衔接，三年级可能要学习“写作文”，六年级则属小学毕业季等。但这些年度升级均属正常发展进步，家长和孩子为此做些必要的思想和物质准备无可厚非，但若为此“焦虑不安”则着实大可不必。
宣扬“暑假可怕”的教育焦虑，是教培机构屡试不爽的老套路，目的是借助家长们关心、担心孩子们学习“跟不上”的焦虑心态，利用和放大望子成龙、望女成凤的攀比情结，以“不输在起跑线”为激励，让所有家长心中永远都有一个理想化的“邻居孩子”为追赶榜样。他们苦口婆心的卖力营销，不是出于真心助力下一代，而是在瞄准家长口袋里的钱，通过卖书卖课的账号让家长心甘情愿掏“智商税”。现实中许多家长并非不知“学无止境”和“马拉松”的道理，但出于责任心、焦虑感和攀比欲的驱使，忍不住还是要报班、买课、购买学习资料。
“暑假可怕”的观念，不仅焦虑了家长，更会传导给孩子，让其扭曲认知、影响身心健康。每个孩子其实都有做“好孩子”的欲望，只是因为不当评价、情感压抑或过度逆反等负面情绪，导致其错失良机、信心受挫。孩子成长需要爱心、理解、尊重和信任，更需要轻松、愉悦、快乐、自由的积极情绪。只有心理健康的孩子才能在不同环境中始终保持持续、良好、适应、活跃的心理效能。
化解暑假焦虑，关键是为孩子制订科学合理的暑假计划，让孩子们的暑期生活变得丰富多彩。比如，看书、看朋友、看电影；去游乐园、游山玩水、看风景；完成假期作业、凭兴趣学习课外知识；按时作息、充分睡眠等。