□刘冰
乡村科学课囿于课本，县级科技场馆建管缺位，全民科普活动收效不佳等问题，一直是全国各地提高全民科学素质路上的“绊脚石”。
然而一段时间以来，信阳市固始县扎实开展科学教育，因陋就简上好城乡中小学科学课，集智聚力建起固始科技馆，连续三年举办青少年科学运动会的消息频繁见诸网络、报端，让人对这个地处大别山腹地、往日的国家级贫困县刮目相看。
固始频繁“出圈”背后，究竟有着怎样的秘密？带着疑问，7月5日，笔者深入城乡，寻访老区固始用科学点亮美好生活、用科学照亮美好未来的科普故事。
乡村有了“造梦人”
固始县张广庙镇第一小学（以下简称“张广一小”）位于豫皖交界处，距离县城30多公里，在校师生1400多人，其中80%的学生是留守儿童。
之前，同大多数乡村小学一样，学校没有专职科学教师，科学课都是由语、数教师兼任，上课几乎就是照本宣科。
2019年5月，固始县脱贫“摘帽”后，开始创建“河南省义务教育发展基本均衡县”，并于2020年通过教育部验收。
其间，根据《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》和省、市、县具体实施方案，固始全县乡镇小学建齐了科学实验教室，各年级每周至少有一节科学课。
2020年夏，固始县新招一批教师，张建涛从私立学校考到这里，担任张广一小数学教师兼科学教师。
在教学中张建涛发现，孩子们上科学实验课时个个聚精会神，还非常开心。至今他清晰记得，第一次实验课做《风的形成》实验，他和孩子们一起组装好教具，点燃蜡烛，看到热空气上升推动风轮转动后，孩子们兴奋地跳了起来。
“这时我看到，孩子们个个眼里闪着光。我知道，那是对科学的渴求，对科学照亮美好未来的向往。”张建涛回忆说。
从那以后，爱动脑、爱动手的张建涛，一有空就想着怎样上好科学课。一堆塑料瓶，两个废纸箱，几块旧木板，两只不锈钢碗……在张建涛的手里，变成了“水火箭”、“空气炮”、二进制进位演示器和“马德堡半球”。
2022年年初，中国科协联合教育部，发起“科创筑梦”助力“双减”科普行动，张建涛由兼职科学教师变成了专职。学校挤出两间教室，一间成了“雏鹰科学实验室”，一间做了航模教室。
从此，张广一小的科学课内容更丰富了。上张建涛的科学课，成了学生们的最爱。慢慢地，校长刘晓东、副校长张万青成了张建涛的助手，学校有了科学课教研小组。镇党委书记许士科闻讯后还欣然拍板，每年特批3000元作为学校科学实验课专项经费。
在雏鹰科学实验室的一张旧木桌上，摆放着张建涛用塑料瓶做成的第一至第七代“水火箭”，从单级到多级，从不可回收到可回收，瓶身上“张广一小叩问苍穹”的8个大字，特别醒目。
科学教育“动”起来，极大地激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。在张建涛等人带领下，学生们积极参加科技赛事，校园科创活动方兴未艾，三年来先后荣获国家级第二届航空航模校际联盟飞行比赛优秀奖、第三届航空航模校际联盟线上飞行展示活动三等奖和优秀奖，在固始县第二届、第三届青少年科学运动会上，学校更是捧回多项个人一、二、三等奖和团体奖。而且，多年来该校的教育教学质量也一直名列全县前茅。
据固始县教体局副局长夏朝阳介绍，至今全县已有专职科学教师66名，兼职220名，从社会选聘青少年科技辅导员217名，每年培训科学教师60人以上。
在一批张建涛似的乡村“造梦人”的引领下，老区孩子们的科学梦想被点燃，进而奔向更加宏大宽广的科学世界。
校园有了“气象站”
与张广一小的雏鹰科学实验室相比，位于城区中心的固始县第十三小学（以下简称“固始十三小”）科学馆显然要“豪华”许多。
该校原为固始县秀水街道办事处岳桥中心小学，2019年4月，县政府投资9600余万元对其进行改扩建，学校办学条件达到现代化水平，招生规模提升至48个班。
依托紧邻固始县气象局的优势，2021年10月，由该局援建的固始县首个校园“少儿气象站”正式启用。
校园内布设了气压、雨量、风力、温湿度传感器等自动观测设备，实时监测风向、风速、温度、湿度、雨量、气压等气象要素，观测数据与县气象台共享，学生们轮流担任“小小气象员”，利用红领巾广播站和校园大屏每天进行气象播报。
科技楼内建起了全县第一间气象创客教室，学生们通过形象的模拟演示、VR全景体验以及智能化互动等多种形式学习气象知识。崇尚科学、关注气象、与自然和谐共处的科学精神，润物无声地进入了学生们心里。
“把学生们带进气象创客教室，不用我怎么讲，雨水、云层、风霜、雷电等气象知识，他们几乎全记下了。沉浸式交互式智慧科教，效果特别棒。”该校科普老师陈玲玲高兴地说。
如今的固始十三小，不仅有了“少儿气象站”，还建起了专业航模教室、陶艺馆、茶艺馆、国学馆和营养美食教室。学校科普长廊内，吴义强、吴孔明、杨福全信阳籍院士、科学家的画像、简介，与中外科学家挂图张贴在一起，成为孩子们身边的“偶像”。
“我们正以创建‘科技活动特色学校’为契机，不断激发青少年的好奇心、想象力、探求欲，点燃科学梦想，点亮美好未来。”固始十三小校长鲁家宝说。
不仅是张广一小、固始十三小，放眼固始，创建“科技活动特色学校”活动深入开展。县实验中学建成全省第一个农村中学科技馆；天福实验小学聚力打造科技创新实验室，开设乐高机器人、科学实验、信息技术、航模、3D打印等多门科学课程。段集镇实验小学借助智慧课堂，邀请华中师范大学林秀莲老师开设线上科学课……科学实验室建设完善，实验器材补充到位，全县中小学校科学教育生动活泼，青少年科学运动会、科普剧大赛、校外科技实践等活动开展得有声有色。
“固始科普活动的兴盛，得益于上级的高度重视和大力支持。”固始县科协主席周淼坦言，仅2022年，全县科技经费投入达2.6亿元，其中科普专项经费超1500万元，人均科普经费由2019年的2.79元增加到2022年的8.3元。全县科普人员总数超过1300人，高、中级职称或本科以上学历人员占比超过50%，推动形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围。
县里有了科技馆
今年5月16日，固始县第三届青少年科学运动会在固始科技馆盛大开幕。
活动引来全县31所城乡小学的500余名学生，分年级参加纸桥承重、落体缓降、机甲足球、钢球爬坡、创意搭建和机器人任务赛等六个项目的角逐。更有来自安徽阜阳、黄山，江苏宜兴和内蒙古阿拉善盟、鄂尔多斯伊金霍洛旗等3省（区）5地的科技馆运营管理方前来观摩取经。
“作为‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动试点单位，固始科技馆建成以来，有序开展各项科普教育活动，加强馆校合作，开展科普研学、科技竞赛，开行科普大篷车，深入偏远乡村、学校，在推进全国科普示范县建设、助力全民科学素质提升、县级青少年群体科学教育质量提高等方面发挥了重要作用。”固始县委书记、县长杨浩威说。
作为实施“科教兴市”战略，全面推动科普惠民的重大公益性科普文化设施工程，固始科技馆于2018年开工建设，总建筑面积近1.3万平方米，常设展厅9200平方米，2020年“十一”前建成开馆后，成为信阳全市首个县级科技馆，至今在全国县级科技馆中仍位居前列。
着眼打造县域科普主阵地，固始科技馆布置了免费的科学器材，提供可以参与互动的科学实验，积极为青少年提供普惠共享的特色科普服务。
然而固始科技馆启用没多久，就遭遇“冰水两重天”，周末和节假日的短暂火爆和工作日的长期冷遇。
“大人上班了，孩子们上学了，场馆自然就闲置了。除去闭馆维护时间，每周至少有三天是资源浪费。”固始科技馆副馆长杨胜刚无奈地说。
为解决科技馆“冷热不均”问题，盘活用好科普资源，固始县科协成立专班，联合县教体局发文，在指导科技馆开展好节假日常规主题科普活动的基础上，动员城区中小学校到科技馆里上科学课。同时开展科普大篷车下乡进校园，推出科学教育“云课堂”，推动“流动科技馆”“网络科技馆”进乡村，研究开发科技馆研学课程，采取“走出去”和“引进来”两种方式，推动实现科技馆与学校教育深度融合，较好解决了科普资源浪费的问题。
在省、市科协指导下，固始县坚持“场馆搭台，科普唱戏”，已连续三届成功举办青少年科学运动会，去年又成功举办了首届青少年机器人大赛。通过“一赛一会”大型科普活动的举办，为全县青少年和科技辅导员搭建起科技创新展示交流的平台。
“固始科普工作大放异彩，是信阳市科协系统创新开展科普工作的一个缩影。”信阳市科协党组书记黄均池表示，信阳今年成功申报为河南省全域科普试点城市后，全市上下不断强化全社会科普责任，推动科普融入经济社会全面建设，积极构建社会化协同、数字化传播、规范化建设的新时代科普生态，推动科技创新成果共享，形成具有信阳特色的社会化、全域化科普发展新格局，为服务信阳建设“两个更好”示范区、“美好生活目的地”增色添彩。
近年来，信阳市科协牢记“两个更好”殷殷嘱托，着眼全民科学素质提升，创新开展科普工作，推动“一县一品”创建，成功打造了羊山新区“科创筑梦助力‘双减’”智慧校园、浉河区社区科普大学和科普楼栋、潢川县“i科普科技志愿服务”等科普特色品牌，被中国科协表彰为“科创筑梦”助力“双减”科普行动优秀试点城市。
“习近平总书记强调，要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”信阳市委书记蔡松涛表示，“青少年是祖国的未来、民族的希望。深入推进场景式、体验式、沉浸式科学教育，在青少年心里种下科学的种子，推进全民素质整体提升，对于信阳奋力建设‘两个更好’示范区、打造‘美好生活目的地’具有关键而又重要的推动作用。”