以黄河文化元素促供给侧结构性改革 消弭思政课教学资源同质化难题

    □高维峰 焦红强

    黄河文化是广大人民群众在黄河水事活动相关实践中形成的物质文化、精神文化和制度文化的总和，是中华民族内生精神源泉和思想宝库，是新时代延续历史文脉、坚定文化自信、凝聚精神力量、彰显中国智慧的重要根脉。作为培养时代新人的主阵地，当前高校思政课堂在教学过程中普遍存在资源使用同质化、趋同化现象，一定程度制约了思政课育人功能的发挥。把黄河文化融入高校思政课教学过程，结合黄河水利职业技术学院（以下简称“黄河水院”）办学特色，用丰富而具有鲜明水利特色的思政元素讲活黄河文化“大思政课”，既是延续黄河历史文脉的有效举措，更是推动思政课以文化人、铸魂育人的重要突破点。

    教学资源日趋同质化，思政课讲道理效果打折

    从当前高校思政课教学的实际效果来看，普遍存在教学资源的同质化、非典型性问题，教学内容和方式均趋于千篇一律，很难满足思政课“把道理讲深讲透讲活”的要求。虽然有新媒体等先进教学手段的加持，但各门课程在教学案例等资源使用中“大、高、全”的趋同性越来越强，以至于“多课一面”，区别度较低，甚至同一案例在不同课程教学中反复使用。如北斗卫星创新团队的案例在“思想道德与法治”等课程的多个章节中均有出现，虽然结合各章节教学目标来使用这一案例并无异议，但从思政课教学整体效果上看，这种资源同质化现象大大消解了案例教学、专题教学的实际效用，课堂教学的吸引力逐渐下降。其结果，一是学生对课程知识接受的兴趣度和积极性下降，二是对学生的创造力激发不足，三是挤占了学校特色思政资源的使用空间。

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出，要“关注学生不同特点和个性差异”，因势利导，“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”，以最大程度激发每个学生的优势潜能。因此，灵活拓展教学资源，特别是不断丰富具有时代特点和本校办学特色的典型案例，将学校特有教学资源合理运用于思政课堂教学中，才能真正达到启智润心的作用。根据这一需求，黄河水院在开展思政课教学中充分发挥黄河文化元素的行业特色和文化内涵，通过专题式融入思政课案例教学，探索出一条改善思政课资源供给侧结构性改革，消弭思政课教学资源同质化问题的创新之路。

    发掘黄河文化独特内蕴，助推课程资源功能跃迁

    黄河文化在历史发展的长河中逐渐凝结了浩瀚博大、辉煌灿烂的文化形态，能在坚定文化自信语境下提升中华文明思想对于新时代思政教育的影响力。梳理黄河文化主要内涵并提炼升华其时代价值，能够厚植思想政治教育以文化人的涵养能力，为推进思政课实践教学和黄河文化研学夯实基础。作为黄河流域水利技能人才的“黄埔军校”，黄河水院在传承黄河文化基因上具有天然优势，学校马克思主义学院通过将内容纷繁复杂、线索条理多元的黄河文化形态进行科学梳理和创造性提炼，凝聚出具有学校特色的拼搏意志、工匠精神和探索精神，发掘并凝练黄河文化蕴含的时代价值和思政资源，并根据不同专业的学生背景差异，分众化、精准化地讲好治黄故事、弘扬黄河文化。随着这一举措的不断推进，打破原有思政课教学内容的固化壁垒，化解了日常教学中的案例资源同质化困境，潜移默化影响学生的思想、行为和价值选择，形成特色化的课程文化资源，实现思政课教育功能的提升。

    讲透黄河文化技理之道，铸就思政与技能高度融合

    黄河文化贯穿于黄河水患治理、开发应用的千百年实践当中，同时也通过治黄过程独有的技理之道表现出来。如黄河埽工等工匠形态、“束水攻沙法”等治水技艺，以及“贾让三策”“禹三过家门不入”等治黄理念和精神呈现，都是千百年拼搏进取的黄河文化智慧结晶，并在实践发展中逐步升华为具有民族基因物质的精神文化元素。“人不是纯理性的，其感情因素不容忽视；管理不仅要靠逻辑和推理，还要靠直觉和热情”。注重人性关怀，以文化输出提升精神价值正是黄河文化的生机活力体现；坚持目标驱动原则，对黄河技艺传承与拼搏精神的深度探索，能有效对标黄河水院培养技能人才的办学宗旨。从而实现特色化育人目标，破解当前思政课教学同质化难题。同时，作为各门专业课课程思政实施过程的补充，讲透黄河文化技理之道还能实现从具体的物质性价值呈现向丰富的精神性内涵传承转变，充分激发学生基于专业认知和职业共鸣的学习主动性，引导学生真正融到思政课教学过程中来。

    弘扬优秀校友治水精神，承载学校特色代代相传

    黄河水院学子传承与发扬水利精神是题中应有之义，但如何在时代发展中更好地承载这一使命，需要充分挖掘黄河文化的精神培育价值，以具有水文化特质的思政元素多形式、多场景发挥作用，润心铸魂、以文化人。今年3月，学校推出校友故事“红旗渠设计师吴祖泰事迹展”，作为特色思政育人资源，从多角度展示了吴祖泰拼搏担当、无私奉献的治水精神。以吴祖泰为代表的优秀校友和一代代黄河水院人的高尚品格，是对学生最真实、最亲近、最深入的心灵启迪和精神涵养。对优秀校友思政资源的挖掘是黄河水院马克思主义学院的教研传统，近年来已陆续开发制作出苏铁、郭国顺、姚文艺、范连勇等一大批优秀校友事迹视频案例、动画微视频等文化育人资源，逐步打造出辐射全体师生、独具行业特色和办学特点的大思政课教学资源库，成为黄河水院文化育人的新品牌。

    （作者单位：黄河水利职业技术学院教育部课程思政教育研究示范中心)

    本文系2022年度河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项项目“黄河文化融入高校思政课教学研究”（项目编号：2022ZSZ068）的阶段性成果。