□本报记者 方化祎 李昊 本报通讯员 李时珍
“对于《牛言·蜚语》的理解，我还有很多想法没说呢！”“老师，我觉得用这种方式讲解，孩子们更容易接受，您感觉呢？”……3月16日晚，周口师范学院的一间教室内，眼看公益助读项目教学研讨会已接近尾声，许多同学仍有些意犹未尽。
“每次和学生们开教研会都是这样，一方面想让更多同学发言，交流授课方法经验；另一方面由于时间关系，不可能让他们都畅所欲言，只能会后再单独沟通。”李瑞华告诉记者。
李瑞华是周口师范学院文学院的老师，教授现当代文学和儿童文学，也是“一千零一夜学堂”公益助读项目的发起人。她组织学生们免费带领中小学生读书，目前已在省内多地开展实践活动，与15所小学签订阅读服务意向书，开展公益读书会40余场，讲解书目60余本，助读3000余人次，开发有声绘本100多个，为300多本图书绘制思维导图。
像上述的教学研讨会，李瑞华平均每两周都会带学生们开展一次。由她选定书目后，学生自己写教案、做课件、准备问题、设置互动环节……大家一起交流，怎样把内容深入浅出地讲给孩子们，如何挖掘故事深意、发散思维，李瑞华作最后的点评总结。教研会后，师生一起面向中小学生线上线下助读。
“我觉得这是送来了一盏明灯。李老师和她的团队在带领孩子们读书时不仅有情怀，而且有方法。这个项目对学生逻辑思维、语言表达和独立人格的形成有非常大的帮助。”漯河市大张庄小学校长张慧芳说。
谈到发起项目的初衷，李瑞华说，2019年，她通过中国新闻出版研究院的一组数据，了解到国内每年人均阅读量仅有4.58本，这让她忧心忡忡。随后，她又和学生们一起实际调查了覆盖全省18个地市的2.1万名中小学生的阅读情况，发现许多孩童尤其是农村地区的孩童，阅读渠道狭窄，家长和老师的教育理念跟不上，课外阅读时间和阅读量极少。
从教20余年的李瑞华坐不住了，她决定做点什么。2020年下半年，她发起了“一千零一夜学堂”公益助读项目，根据孩子的年龄制定助读计划，挑选阅读书籍，组织读书交流活动。为了让农村孩子也有机会接触国内外优秀儿童读物，减轻他们家庭的经济负担，李瑞华团队把书目一页页制成电子书，再给孩子们分析讲解，整个过程不收一分钱。
从项目一开始，张慧芳就组织学校学生跟着李瑞华团队一块读书。她说：“我被他们的奉献精神感动了。这么好的项目，如果我们不去珍惜、不去配合，就太可惜了。”
2023年政府工作报告指出，深入推进全民阅读。这是自2014年以来，“全民阅读”第10次被写入政府工作报告。连续10年，从“倡导全民阅读”到“大力推动全民阅读”，如今发展为“深入推进全民阅读”，这直接说明了国家层面对“全民阅读”的重视。
“而且，书读到位了，表达能力和理解能力提高了，对于学习其他科目也是非常有用的。”作为省市两级优秀骨干教师，张慧芳深有感触地说。
“从这点来看，从小培养孩子的阅读习惯，跟应试教育并不冲突。”周口师范学院文学院副院长谭泽宁告诉记者，学校现在培养的学生，也即是未来将走向教育岗位的准老师，许多学生都认识到培养孩子阅读习惯的重要性。
周口师范学院汉语言文学专业大三学生吴金俸，从项目一开始就跟着李瑞华带领孩子们读书。这段经历让他重新审视了自己将选择的职业。“公益助读项目让我提前感受到当老师的责任和担当。我在此期间也读了很多书，感觉获益良多。希望团队成员参加工作后，都能身体力行，把李老师的读书理念传承发扬下去，让书香洋溢在城市的每个角落。”