卧龙区实验学校五（9）班 杨景贤
我的同桌就像一本漫画书，每一页都有意想不到的剧情，把我平淡的校园生活点缀得有滋有味。
他是不折不扣的“书虫”。书包永远鼓鼓囊囊，童话、科普、历史……什么类型的书都能从他那儿拿出来。下课铃一响，走廊里闹成一片，他却像被万能胶粘在座位上，眼睛牢牢“焊”在书页上。等上课老师敲他桌子时，他才慌慌张张合上书，脸蛋红得能滴出番茄酱，那副窘样把我们全逗乐了。
他还有一副“热心肠”，是我们班的“金牌小老师”。数学一直是我的“天敌”，尤其是那恼人的行程问题。单元测验前，我又被一道“火车过桥”困住，急得像热锅上的蚂蚁。他二话不说递来草稿本，用铅笔唰唰地画起来：“你看，火车过桥就像咱俩从教室两头赛跑相遇……”他一边画示意图，一边手舞足蹈地比划，把枯燥的公式变成身边的趣事。等我恍然大悟时，他像个小大人似的拍拍我说：“下次不懂，随时问！”
最绝的是，他还是我们班的“幽默大师”。元旦联欢会上，节目间隙有点冷场，他一个箭步冲上台，即兴表演“老师模仿秀”。只见他挺直腰板，推推并不存在的眼镜，捏着嗓子学班主任训话。一会儿眉头拧成麻花质问道：“某某同学，作业怎么写的！”一会儿又眉开眼笑夸赞道：“这次大家考得不错嘛！”那惟妙惟肖的表情和动作，让全班同学笑得东倒西歪，空气都仿佛被他点燃了欢乐的火花。
这就是我的多面同桌，读书时像块吸水的海绵，讲题时像发着光的小太阳，搞笑时又像颗开心果。有他在，校园生活就像被撒了一把跳跳糖，噼里啪啦地绽放出明媚的色彩。嘿，能做他的同桌，我可真幸运！②13 （指导老师：周 杨）
“鸠占鹊巢”的秘密
市第五完全学校四（4）班 孙文心
嘿，你知道鸟儿世界也有“心机玩家”吗？“鸠占鹊巢”这个成语，大家想必都耳熟能详，但这个成语里的“鸠”，可不是普通斑鸠，而是聪明又狡黠的杜鹃鸟；“鹊”也不单是喜鹊，更多时候是代表着像勤劳筑巢的芦苇莺这类鸟儿。这背后究竟藏着怎样不为人知的故事呢？且听我慢慢道来。
杜鹃鸟虽有着美丽的外表，内心却藏着一颗“邪恶”的种子。它既不喜欢自己辛辛苦苦筑巢，也不愿耐心喂食自己的孩子。它惯用的伎俩是将自己的蛋偷偷放在别的鸟巢里，让别的鸟儿替它养育后代。
瞧，杜鹃鸟开始行动了。它先展开有力的翅膀，模仿老鹰之类的猛禽，发出吓人的声响，以此吓唬芦苇莺。可怜的芦苇莺被这突如其来的叫声吓得惊慌失措，弃巢而逃。此时，杜鹃鸟便瞅准时机，上演“狸猫换太子”的戏码。它迅速飞到芦苇莺的巢中，叼起一枚芦苇莺的蛋，毫不犹豫地吞进肚里，接着迅速产下自己的蛋，然后拍拍翅膀飞走，留下芦苇莺为它孵化鸟蛋。这般行为，实在是太过分了。
更让人意想不到的是，刚出生的小杜鹃鸟，尽管它的眼睛尚未睁开，身体十分弱小，羽翼也未丰满，但它也会毫不犹豫地将“魔爪”伸向自己的“兄弟姐妹”。只见它用背部慢慢地将芦苇莺的蛋顶起，使出浑身解数，用力一顶，那可怜的鸟蛋便被推出了鸟巢，重重地摔在地上，粉身碎骨。这场景，真是令人痛心。
“鸠占鹊巢”揭示了大自然“物竞天择，适者生存”的残酷法则。于我们而言，在竞争激烈的世界，唯有以知识武装自己、提升能力，只有让自己强大起来，我们的国家才能繁荣昌盛。让我们铭记这份来自大自然的启示，奋勇前行。②13
（指导老师：余 欣）
看《志愿军》有感
市第五完全学校三（2）班 姚孟希
晚上放学刚到家，妈妈就对我说：“今天晚上我们去看一部爱国主义教育电影。”我听完开心地蹦了起来。狼吞虎咽吃完饭，我就和妈妈一起来到了电影院看电影。
这部电影讲述的是志愿军“抗美援朝保家卫国”的故事，通过这部电影让我看到了，有这样一群战士，为了和平，为了老百姓能过上美好生活，为了朝鲜的土地不被占领，他们在战场上奋勇杀敌，不惧生死。让我明白了，现在的幸福生活都是革命先烈用热血换来的，我们要珍惜现在的美好生活。
让我感触的另一个点是影片的结尾，讲述了我们的志愿军战士，当年参战时大部分是一二十岁的年轻人。他们的奉献精神激励我长大要做一个对国家有用的人。②13
（指导老师：田 璇）
红绿灯下的生命课
市第十四小学校五（7）班 王靖依
每天清晨，我迎着朝阳背着书包走在上学的路上，总能看到十字路口处那盏闪烁的红绿灯。它像一位沉默的老师，用红、黄、绿三种颜色，一遍遍讲述着关于安全与生命的课。
记得那是一个飘着蒙蒙细雨的早晨，路面有些湿滑。我和平常一样去学校，走到半路遇到了我的同学小明，我们一起说说笑笑过马路。走到斑马线中央时，头顶的绿灯突然深吸了一口气，变成了黄灯。小明笑着说：“没事，跑过去就行！”他加快脚步往前冲。就在这时，一辆电动车从侧面疾驰而来，骑车人慌忙急刹车，车轮在地面上划出一道刺耳的声响，差点撞上他。我们都吓呆了，惊恐地望着骑车人，大脑一片空白，许久才缓过神来……那一刻，我才真正明白闯黄灯不是勇敢，而是拿生命开玩笑，红灯停、绿灯行，不只是规则，更是保护我们的盾牌。
从那以后，我开始留意马路上的不文明行为。我发现，有些家长骑电动车接送孩子时，自己不戴头盔，还让孩子站在前面；有的同学在马路上追逐打闹，把人行道当成游乐场；还有些司机在斑马线前不减车速，喇叭声吓得老人和孩子连连后退……这些看似平常的小事，其实都隐藏着巨大的安全隐患。
亲爱的同学们，交通安全无小事。让我们从今天做起，从小事做起：过马路走斑马线，不闯红灯，不在马路上玩耍，乘车系好安全带，戴好头盔。请大家谨记：生命只有一次，安全才能回家！②13
（指导老师：梁有琴）
美丽乡村
市实验学校三（6）班 柳泰然
乡村，一个美丽的地方，四季都如同一幅美丽的画卷。
春天，这里万物复苏、生机勃勃。花朵各种各样、争相开放，把春天装扮得绚丽多彩。有黄色的迎春花、红色的桃花和粉色的海棠花……小溪的冰融化了，淙淙地流着，如同一面镜子般，倒映着蓝蓝的天。
夏天，池塘的风景最美。池塘里荷叶连成一片，仿佛到了天边，与天相连。荷叶又大又圆，小鱼把它当成遮阳伞，快活地游来游去。粉色的莲花像一个个美丽的仙子，让池塘更加漂亮了。
秋天，乡村大丰收，整个乡村欢声笑语。田野里，玉米成熟，颗颗玉米饱满圆润，像一颗颗金黄的宝石。稻子成熟了，它们笑弯了腰，好像对人们诉说着丰收的喜悦，一阵风吹来，稻穗随风摆动，像一片金色的海洋泛起层层波浪。果园里，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！
冬天，世界变成一片白色。房子上堆积着一层厚厚的雪，好像一层暖融融的棉被。大地盖上了一层雪，似乎穿着白色的新衣。小朋友在雪地上做游戏，有打雪仗的，有堆雪人的，还有滑雪的……处处欢声笑语，十分热闹。
这就是美丽的乡村，如一幅秀丽的画卷。大家肯定喜欢这美丽的乡村吧！②13
（指导老师：孙均南）
在尝试中长大
市第四小学校六（1）班 秦旭阳
毛毛虫想要变成翩翩起舞的蝴蝶，就得试着咬破厚厚的茧；蝉要熬过四年黑暗才能放声歌唱；人要长大，也得一次次勇敢尝试。
以前的我特别不爱上台演讲，怕自己说错被批评，怕辜负老师期待的目光，但我又羡慕其他同学收获老师的夸奖和全班的掌声。直到一次语文课，老师让我们以演讲的形式讲课文，我心里“咯噔”一下，这正是我昨天认真预习过的内容，可台下没一个人举手，空气里满是紧张的味道，我心里像揣了只蹦来蹦去的小兔子，埋下头问自己：“为什么不敢举手？明明课文内容都记熟了，明明我也想站到讲台上去！”我咬着嘴唇，手指用力抠着桌角，偷偷看向老师，她的目光正好落在我身上，那眼神里没有催促，只有满满的信任和鼓励。那一刻，我攥紧拳头，鼓起全身的力气，慢慢举起了像绑了铅块一样沉的手臂，嘴唇都快被牙齿咬出印子。
老师念到我的名字，还笑着让全班同学为我鼓掌，那掌声像一阵暖风，把我心里的紧张吹走了大半。走上讲台时，我的腿还有点发软，站定后深吸一口气，开始讲课文。虽然中间有两处忘词，我慌得手心冒汗，还不自觉地加上了比划的动作，把自己的情感都融了进去。演讲结束的瞬间，同学们的掌声一下子响起来，我涨红的脸慢慢放松，心里甜丝丝的。那一天，我清楚地意识到，自己不再是那个胆小怕事的小姑娘了。
尝试，能让我们勇敢迈出脚步。有时候不逼自己一把，永远不知道自己藏着多少潜力。大胆往前走一步，那些从没见过的好风景，就会一个个出现在眼前。②13 （指导老师：周丹阳）
小区一角
市实验学校三（6）班 王昱槿
今天的天气可真好，昨天还雪花飘飘，没想到今天却是艳阳高照。上午我写完作业，走出家门，来到小区西南角的球场上。阳光洒在红色的塑胶场地上，像给大地铺上了一层金色的地毯。
球场西南角的篮球架下，几个小男生正在打球。那个穿白色运动服的男生像只灵活的小猴子，他接过同伴传来的球，一个箭步冲向篮筐。“好球！”上篮打进！场边响起了一片欢呼声。
球场东边有一个乒乓球台，两位阿姨正在从容地打着乒乓球。那白色的小球在蓝色球台上跳来跳去，像只不安分的小兔子。阿姨们发球的动作既标准又优美，打得真不错。
球场北边，几个小女孩正在跳皮筋。她们一边跳一边唱：“马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”那个扎着羊角辫的小女孩跳得可好了，身子轻盈地起落，辫子一甩一甩的，像两只欢快的小蝴蝶。
到中午了，太阳依然高照。虽然是冬天，但我觉得温暖如春。我家小区这一角，更是暖意融融。②13 （指导老师：孙均南）
一件烦心事
市第五完全学校四（7）班 杨锦帆
我们教室电子白板系统里每个同学都有一方专属“小荷塘”，要是在学习、行为上有进步，就能拿到一朵“小荷尖尖”积分，老师和家长的手机都能同步看到。我的小荷塘，不仅积分少得可怜，还因为我管不住自己被扣了好多分，唉，真烦心。
多么希望我的小荷塘能开满尖尖的小荷啊！正好学校有“环保小卫士”活动，我灵机一动。第二节下课，我偷偷在没人的地方扔了一团纸，然后躲在不远处。没多久，两个同学走了过来，我赶紧跑过去，弯腰把纸捡起来塞进裤兜。心想他们看到我捡拾垃圾，肯定会告诉老师，到时候就能加分了。我假装挠着头目送他们，可这俩“闷葫芦”却光顾着自己玩，压根没去找老师，我的小算盘落空了。
既然同学靠不住，那让老师亲眼看见总行了吧？我继续蹲守，终于看见老师从走廊经过。我赶紧跑过去，又一次捡起纸团塞进裤兜，还偷偷瞟了老师一眼。老师看见我“保护环境”的举动了吗？好像看见了，又好像没看见，我正琢磨着，直起腰时老师已经走远了。
烦归烦，我又开始想办法，这次我决定主动劳动。每天放学，我都抢着用拖把把教室拖干净，把卫生工具摆放得整整齐齐。可老师没给我加分，我心里嘀咕：是不是我做得不够好、不够多？不管了，多干、找着干、想着干，总有被看见的时候！从那以后，擦黑板、洗抹布、倒垃圾桶、捡纸屑、浇花……只要是能做的，我都想方设法去做。
直到有一天，班会课上，老师突然提起了我：“我观察杨锦帆好久了，他不仅干活积极，还特别会想办法，是个又聪明又能干的‘环保小卫士’！”老师几句话就让我心里开满了花。
结果嘛，我的小荷塘终于“花儿朵朵开”，烦心事彻底变成开心事，但最让我牢记的是：做一件事，可能一开始会做错，中间也会做不好，但只要坚持不懈，就一定能有收获。②13
（指导老师：季发娥）
蚂蚁搬食
市实验学校三（6）班 周诗诗
今天放学，妈妈给我一块饼干，我正吃着，手一抖，饼干从手里掉了下去，正好被一只小蚂蚁看见，小蚂蚁马上跑了过去，左拉拉不起，右搬搬不动。
小蚂蚁急忙回到家，和伙伴们说完，带着大家来到那块饼干旁。我正看着，妈妈在一旁喊：“吃饭了，你在干什么呢？”
吃饭时，我一直在想小蚂蚁们把饼干搬到洞里去了吗？饼干太大他们能不能吃得下？我的脑子里冒出了无数个小问号。由于我在胡思乱想，连把汤弄洒一身也不知道。妈妈看到，连忙说：“饭都洒一身了，还不快点拿纸擦，真不知道你在想什么……”没等妈妈训完，我撒丫子就跑了，边跑边对妈妈说：“妈妈我吃饱了，先走了。”
我跑到刚才饼干掉落的地方，看见一群小蚂蚁正在用力地搬饼干。一会儿的工夫，那群小蚂蚁已经把那块饼干搬到蚂蚁洞口了。
小蚂蚁们正要把饼干往洞里搬，但因为饼干太大被卡住了。小蚂蚁们左思右想，最终把饼干分成了小份，每个小蚂蚁搬一份，很快就把饼干搬进洞里。②13
（指导老师：孙均南）