漫话孙老师
市第十五小学校五（10）班 王冠骁
教我英语的孙老师，是我既喜欢又“敬畏”的老师。
孙老师有套超厉害的“配置”：圆润的鹅蛋脸上，嵌着一对“千里眼”“顺风耳”，还有一张“小巧嘴”。尤其是她额头那撮头发，只要一生气就会竖起来，我们都叫它“报警器”。
那天英语课上，我和同桌小声说话，没想到声音还是被孙老师的“顺风耳”捕捉到了，她用“千里眼”一下子“锁定”我们，大步流星走过来。我紧张得冒冷汗，怕她像老鹰抓小鸡似的把我“拎”起来，可她却压低声音在我耳边说：“冠骁，你说什么呢？也说给我听听。”我不知道老师葫芦里卖的什么药，吓得大气不敢出，只能挺直腰杆、闭紧嘴巴，目光盯着黑板，不敢看她。这下孙老师额前的几撮头发“唰”地立起来，真是“怒发冲冠”，声音提高几个分贝：“你可真是目无尊长！老师问你话，还假装听不见？”我一看“报警器”响了，吓得噤若寒蝉，全班也鸦雀无声。果然，课后我被“请”去和老师“单独交流”了。
你是不是觉得孙老师一直都这么严厉？大错特错！下课铃一响，孙老师就启动“快乐开关”，切换到“小巧嘴”模式。上次她学我们背单词卡壳的样子，皱着眉、挠着头，还故意把“apple”念成“阿婆”，逗得我们捂着肚子笑，连平时最腼腆的同学都笑出了声。
这就是我们的孙老师，严厉时让我们噤若寒蝉，幽默时让我们开怀大笑，我们真的很喜欢她。
（指导老师：谢逾男）
绿茵逐梦
市实验学校六（2）班 李梓菡
金秋的阳光洒满学校的绿茵场，为期一周的校园足球赛迎来了激动人心的大战。我们班将对阵实力强劲的六三班，比赛的胜负决定着谁能挺进下一轮。
双方球员严阵以待。我们身着红蓝条纹球衣，双手紧握成拳，眼神如鹰隼般盯着场中央的足球。对面六三班穿着蓝白条纹球衣，昂首挺胸，透着一股志在必得的气势。看台上，同学们高举加油牌，互相搂着肩膀，屏息等待开场哨声。
“嘟——”清脆的哨声划破长空，比赛正式开始！球员们像脱缰的野马在绿茵场上奋力奔袭，红蓝与蓝白的身影交织穿梭，足球在脚下灵活地传递。看台上的呐喊声如同涨潮的海水，我们班的啦啦队员们更是激动地站到了椅子上喊加油，脸颊涨得通红。
在激烈的攻防转换中，全场的目光都聚焦到了我们班的小明身上。他敏锐地察觉到对方传球的破绽，如离弦之箭冲出，脚尖轻轻一勾精准抢断，左拨右闪间便带球冲向球门。在万众瞩目下，小明抬脚射门，足球划出优美弧线直飞球门。就在即将越过门线的瞬间，对方守门员纵身一跃，稳稳将球抱住。之后，对方趁着势头发起了猛烈进攻，尽管我们拼尽全力防守，终究没能抵挡住对方的攻势，比分最终定格在了3比0。
当终场哨声响起时，球员们低着头慢慢走下场，脸上满是疲惫与失落。大家立刻围上前去，递水的递水，擦汗的擦汗，纷纷拍着球员们的肩膀安慰道：“没事的！你们已经拼尽全力了，在我们心里你们都是最棒的！”是啊，我们输了比赛，但从未输掉拼搏的勇气与团结的力量。
这场足球赛，注定会成为我青春记忆中最深刻的一笔。它让我明白，成长的路上，结果并非唯一的追求，那些全力以赴的拼搏、并肩作战的情谊、永不言弃的精神，才是最宝贵的财富。（指导老师：刘 洋）
心灵台灯
市实验学校五（10）班 刘逸泽
在我的桌子上，摆放着一盏精致的台灯，它是我最喜爱的物品。这盏台灯是妈妈在我升入三年级时送我的，它不仅为我照亮了学习的道路，更承载着妈妈对我的爱与期望。
台灯的灯罩是浅蓝色的，像碧空如洗的天空一样，给人一种宁静舒适的感觉；台灯上面的造型像一个盛开的花朵，花瓣一层一层地叠在一起，像是在微风的触摸下，随风摇曳；那银白色的灯杆，像一个优雅的舞者在跳舞，上面刻着细腻的花纹，摸上去很有质感；台灯的底座圆圆的，上面镶着大小不一、五彩缤纷的钻石，在灯光下仿佛是夜空最美丽的星星。
台灯不仅照亮了我学习的道路，而且还是我朝夕相处的小伙伴。当我遇到难题的时候，一看到这个台灯，就想起了妈妈对我的期望。记得有一次，我遇到了一个难题，因为没有思路我变得十分急躁，把本子扔到一边。但是当我看到台灯柔和的灯光时，它仿佛在说：“小主人，不要着急，静下心来，慢慢想，你一定可以的。”我又重新捡起本子，拿起笔，认真地思考起来，终于成功解出了那道题，那一刻我充满了喜悦，是这盏台灯给了我力量和勇气。
这盏台灯不仅仅是照明工具，更是我学习路上的伙伴，是我心灵的慰藉。它见证了我努力学习的每一个瞬间，也承载着妈妈对我的爱，我爱这盏台灯，它给了我力量，我会好好珍惜它，让它一直陪伴着我，它也照亮了我未来的道路。我相信，在这盏台灯的陪伴下，我一定能实现自己的梦想，走向更加美好的未来。它将永远是我心中最珍贵的物品。（指导老师：曲芮琳）
好朋友
市实验学校三（6）班 华知行
我在学校有一位非常要好的朋友，大家快来跟随我的视角去认识一下吧。
她的眼睛小小的，却能用它表达很多东西。她的眉毛又浓又黑，像个小山坡一样；嘴巴红润润的，像个小樱桃一样。她还长着一头浓密的卷发，时不时还会翘起几个小羊角。
她最近喜欢上了跳绳。有一次她来到学校，我发现她走路有点奇怪，便急忙跑到她身边问她怎么了。她说：“假期的时候我玩花式跳绳不小心扭住了脚，但太喜欢跳绳了，没好好休养，让脚伤变得更严重了。”这个原因让我哭笑不得，不过这更加证明了她有多喜爱跳绳。她还非常高冷，就连自己上台领奖，脸上都没有一丝笑容。她不爱讲话，我们聊天都是我先提出话题。
同学们，你们猜出她是谁了吗？我希望和她的友谊能够天长地久。 （指导老师：孙均南）
最佳拍档
市实验学校三（6）班 鲍政宇
在学校里我有一个好朋友，他的脸白净圆润，像刚蒸好的白面馒头；一双大眼睛圆溜溜的，像两颗黑亮的葡萄；还有小巧玲珑的鼻子，搭配一张能说会道的嘴，总能讲出各种奇思妙想，是个特别阳光开朗的男孩。
他非常乐于助人。有一次，他见一个小弟弟在路边不停地哭泣，便连忙跑过去问小弟弟怎么了。原来这个小弟弟是和家人走散了，他便和爸爸妈妈一起带着小弟弟找到了工作人员，工作人员通过广播联系到了小弟弟的爸爸妈妈。事后，小弟弟的爸爸妈妈对他连声感谢，而他只是笑了笑说“没关系”。
他和我一样喜欢打羽毛球。有一次学校组织双人羽毛球赛，我们俩毫不犹豫地报名参加。比赛中，他眼疾手快，就像一只灵活的兔子，我们俩配合默契，一路过关斩将，最终拿到了第一名。这次比赛让我们的友情更加深厚了。
我的好朋友，有着让人印象深刻的外表、乐于助人的内心，还有着和我相同的羽毛球爱好，真是我成长中的好伙伴。
（指导老师：孙均南）
《志愿军》观后感
市二十一学校六（8）班 杨美菡
当电影《志愿军》的最后一个镜头结束，我的心情久久无法平静。作为一名六年级的学生，我虽然对历史的了解还不够深入，但这部电影却像一把钥匙，打开了我对那段波澜壮阔的抗美援朝历史的认识大门。
电影中，我看到了志愿军战士们在战场上的英勇无畏。他们穿着单薄的军装，脚踏着冰雪覆盖的土地，面对敌人先进的武器装备毫不退缩。长津湖战役的场景让我印象深刻，战士们在极度寒冷的环境中潜伏，冻得失去了生命，却依然保持着战斗的姿态，他们为了国家和人民不惜牺牲自己的生命，这种无私奉献的精神让我深受感动。
电影中还有许多感人的细节。比如一位战士在战场上捡到了一个苹果，他舍不得吃，而是把苹果传给了其他战友。这个小小的苹果传递的是战士之间的关爱和情谊。还有一位战士为了保护战友，用自己的身体挡住了敌人的子弹。这些细节让我更加深刻地感受到了志愿军的伟大。
看完这部电影，我不禁想起了自己的生活，我们生活在一个和平的年代，享受着幸福的生活。我们应该珍惜这来之不易的和平，努力学习，将来为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
（指导老师：王宇璐）
妈妈的话
市第五完全学校八（4）班 邢张熙媛
“考试成绩不重要，尽力就好，考试不可怕，放松就好……”这句话是妈妈在我们考试前总会说的。
每当我和哥哥要考试，妈妈都会对我们说这句话，就连小考也不例外。起初，我并不明白，考试不都是要考好才好吗？哪一个家长不希望孩子能考好呢？直到后来，我才读懂了这句话。
小升初考试的前一天晚上，妈妈就不停地对我说：“没事，考试成绩不重要，尽力就好，放轻松。”这句话这一晚上不知道听了多少遍。考之前，这句话还在我的耳边萦绕。
哥哥中考时，这句话又出现了，而哥哥也只是随口应了一句：“知道了，我不紧张……”想必哥哥也不太明白吧，毕竟成绩也是重要的。
今年，哥哥高考，妈妈还是同样重复着这句话，但其实她也很紧张。穿旗袍、举向日葵，能做的都做了，只是尽量不让哥哥看出来而已。
实际上，紧张的不只是我和哥哥，更是她自己。每当我们考试时，最忙的就是她。她甚至在考试前几天还在计划着哥哥考试时遇到紧急情况该怎么处理，而我和爸爸半点插不上手。哥哥更是安慰妈妈不用担心，他并不紧张。
直到现在，我才读懂了这句话。她是想让我们有个好心情，毕竟心情好、心态好，考试中才能稳定发挥。但重点不止于此，她希望我们能有一段美好的回忆，不会因为考试背负太大的压力。
妈妈的这句话，安慰了我们，却没安慰住她自己。世界上肯定也有不少父母会对自己的孩子说这句话，也会像妈妈这样忙前忙后。
这句话不仅是妈妈的关怀，更是她对我们的爱。而我也渐渐读懂了这句话，这也许是妈妈爱我们的另一种方式吧。（指导老师：张继英）
游西湖
市第五完全学校四（8）班 程悦晗
假期，爸爸妈妈终于圆了我的心愿——带我奔赴素有“人间天堂”美誉的杭州。出发前便听闻，杭州的美，大半藏在西湖的波光里，这让我对这场旅程多了几分迫切的期待。
抵达杭州的酒店时，午后的阳光正盛，我们稍作休整，便搭乘地铁前往西湖。地铁驶向西湖方向时，仿佛连空气都渐渐染上了几分湿润的诗意。出了地铁口，沿着铺着青石板的小径步行不过5分钟，西湖就毫无预兆地撞进了我的视野。宽阔的湖面像一块被阳光浸润的碧玉，粼粼波光随着微风轻轻晃动，远处的群山若隐若现，像给西湖镶了一圈淡青色的边框。
我们的目的地是苏堤。踏上堤坝的那一刻，才真正懂了“苏堤春晓”的盛名，堤上绿树成荫，堤下碧波荡漾，相映成趣。我们还路过了断桥，青石板铺就的桥面横跨湖面，传说中白娘子与许仙在这里相遇，让这座桥多了几分浪漫的色彩；远处的三潭印月在湖水中若隐若现，想象着夜晚明月当空时，“湖中有岛，岛中有湖”的奇观，便忍不住心生向往；还有不远处的岳王庙，红墙黛瓦间透着凛然正气，诉说着岳飞精忠报国的故事。
夕阳西下时，我们才恋恋不舍地离开西湖。回头望去，夕阳给湖面镀上了一层金色，雷峰塔的影子倒映在水中，垂柳、荷花、长堤都被染上了温柔的光晕。原来“上有天堂，下有苏杭”从不是夸张的说法，西湖的美，是山水的灵动，是历史的厚重，更是藏在一草一木、一桥一堤里的故事。
如果你也来杭州西湖走一走，相信你也会像我一样，被这片湖光山色深深打动。（指导老师：李 丹）
可爱的小乌龟
市第十四小学校五（3）班 魏 靖
在阳台的玻璃缸里，趴着一只巴掌大的巴西龟。它的壳是深绿色的，中间布满了黄色的纹路，颜色像奶奶织毛衣时用的老竹针。它的眼睛总是睁着，只要我敲敲玻璃，它就会探出小脑袋，那憨态可掬的模样，十分可爱。
刚把它从花鸟市场带回家时，它特别胆小。我把乌龟粮倒进缸里，它就立刻缩成一个“小绿球”。于是，我躲到窗帘后面偷偷看，只见它先迅速伸头张嘴猛咬，确认没有危险之后，才开始狼吞虎咽地吃起乌龟粮，那胆小又贪吃的样子真是搞笑。
去年冬天，我还发现了它会“冬眠”。那时的它不怎么爱动，也不怎么吃粮，我十分着急，于是连忙喊来妈妈，询问这是怎么回事，妈妈给我解释一番后，我才知道这是小乌龟的“冬眠”。于是我把玻璃缸里的冷水倒掉，换成温水，时不时还会摸一下缸壁，生怕温度太低冻着它。慢慢熟悉之后，它变得活泼多了。每天清晨，我总是能看到它懒洋洋地趴在石头上晒太阳。每天放学之后，我只要轻轻碰一下玻璃缸，它就会朝我这边游过来，不停地扒着缸壁，好像在说：“小主人，你终于回来了！”
这只小乌龟已经陪伴我三年了，虽然没有小猫、小狗那样亲热人，可它却用陪伴填满了我的生活空隙，就连每次给它喂食，我内心都充满了欢喜。
（指导老师：梁有琴）
孔雀与松鼠
市第十四小学校三（1）班 陈 丹
星期天的森林洒满阳光，孔雀正在小溪边散步，他展开五彩斑斓的尾巴，像一把镶满宝石的扇子，闪闪发光。
这时，小松鼠抱着一颗大松果蹦蹦跳跳地路过。孔雀瞥了他一眼，昂着头说：“你看我的羽毛多么漂亮，而你只有一身灰扑扑的衣服，真普通。”善良的小松鼠并没有生气，他微笑着说：“你的羽毛确实很美。不过，我知道一个地方，那里的景色很美，要来看看吗？”
孔雀好奇地跟着松鼠来到一棵大树下。小松鼠灵活地向上爬去，孔雀犹豫了一下，也笨拙地跟了上去。当爬到树顶时，孔雀被眼前的景色深深震撼。整片森林尽收眼底，像一片绿色的海洋，远山如黛，白云仿佛触手可及。“原来森林这么美！”孔雀情不自禁地赞叹。
小松鼠递给他一颗松果，真诚地说：“每个人都有自己的优点。你的美丽在羽毛，我的特长是爬树。”孔雀不好意思地说：“对不起，我不应该骄傲自大。”
从那天起，每到星期天，孔雀都会和松鼠一起玩耍。孔雀教松鼠跳舞，松鼠带孔雀爬树。他们明白了：每个人都有自己的优点，朋友之间要互相学习，取长补短。真正的快乐不是独自美丽，而是和朋友一起分享美好的时光。
（指导老师：梁有琴）
贴“鼻子”趣事
市第五完全学校四（4）班 赵钰博
今天的语文课上，我们玩了一个有趣的贴“鼻子”游戏。
游戏开始前，老师先在黑板上画了一个滑稽的小丑，他咧着大嘴，模样十分逗趣，可唯独缺了个鼻子。接着，老师蒙住一位同学的眼睛，让他在原地转上十圈，再把手里拿着的纸“鼻子”贴到小丑鼻子的位置上。
一开始，同学们互相帮忙，在台下给出正确提示，大家都能准确地把“鼻子”贴对地方。可渐渐地，有些调皮鬼开始动起了“坏心眼”，故意给出错误的提醒，贴错“鼻子”的情况也越来越多。那场面，真是状况百出，引得大家哄堂大笑，连我都笑得直接趴在了桌上，肚子都笑疼了。
轮到我上场啦！我怀着既兴奋又紧张的心情走上讲台，老师把我的眼睛蒙得严严实实。刹那间，眼前漆黑一片，仿佛掉进了无底黑洞。老师一声令下，我像个被上了发条的小陀螺，开始疯狂地转起来。转完之后，我顿时晕头转向，整个世界都在打转，完全分不清东南西北，就像一只没头苍蝇似的，在原地乱晃，不知所措。
这时，我听到同学们你一言我一语地提醒我：“往前！”“再走点！”我努力让自己镇定下来，凭着模糊的记忆，小心翼翼地朝着“小丑”脸的方向慢慢挪动脚步。只听“砰”的一声，我的额头结结实实地撞在了黑板上，疼得我瞬间龇牙咧嘴，眼泪都快流出来了，手里的纸“鼻子”也差点“飞”出去。同学们看到这一幕，顿时笑得前仰后合，那笑声都快把教室的屋顶掀翻了。
我揉着生疼的额头，好不容易摸到了黑板。凭着感觉用力往黑板上一按。按完之后，我迫不及待地想看看自己贴得怎么样。结果，全班瞬间笑炸了锅，纸鼻子根本没粘在小丑的脸上，而是孤零零地贴在小丑脸的旁边“呆呆”地望着大家。虽然我没贴准，但也跟着大家乐了起来。
这次游戏真是太有趣啦！下次再玩这个游戏时，我一定要多留意周围的环境，仔细观察，争取把那个纸“鼻子”安全无误地“送回家”！②9
（指导老师：余 欣）