特约通讯员 王丙双 通讯员 李四维
“所谓师德，从不是高悬墙上的冰冷教条，而是将初心化作行动，在平凡的耕耘中，用生命温暖生命的坚守。” 这是内乡县第五小学教师杨娜十余载教育生涯的感悟。从村小到幼教，再到县城小学，岗位虽变，但她对教育的热爱与初心始终未改。
杨娜的教育初心，源于家庭的浸润。上世纪20年代，她的爷爷背着自制三角板跋涉山路教乡村孩子，用废木料钉书架、采石膏制粉笔；母亲深夜批改作业的身影，台灯下工整的红笔批注、沙沙书写声，都是她童年最深的记忆。这些画面在她心中种下成为一名教师的种子，2014年，她终于如愿成为一名乡村小学教师。
2016年，杨娜按照上级部门安排调整工作，踏入幼教领域。2018年，她来到南阳市第一幼儿园参观，优质的环境、创意的区角让她内心备受触动——“难道乡村的孩子，就注定与优质教育无缘？”她暗暗下定决心，一定要为乡村的孩子做点什么。
2021年，杨娜接过幼儿园园长的重任，她在教师会上承诺：“三年摘市级示范园牌匾。”当时她面临的是幼儿园资金短缺、师资青黄不接、教学材料都要精打细算的局面。打造幼儿园户外体能区时，施工队突然加价，杨娜站在空荡荡的操场，望着悬在半空的攀爬网钢架红了眼。但想到孩子们渴望的眼神，她咬牙联系家人：“爸，您叫上二叔他们，咱们自己装！” 夏夜，父亲戴老花镜看图纸，表哥举电钻调试角度，杨娜和爱人拧螺丝，掌心被钢架磨破，汗水混着铁锈渗进伤口。后来家长自发组成 “志愿队”，三天三夜接力，攀爬网终于架起。2022年，幼儿园成功获评市级示范园，可杨娜心中始终牵挂三尺讲台，“只有回到课堂，才能触摸教育最本真的温度”。
2023年，杨娜通过遴选重返小学课堂。为了尽快适应新的教学岗位，她白天研读《新课标》，夜晚跟着老教师磨课。更大的挑战来自学生，杨娜曾用乡村学校的管理方式带班，却屡屡碰壁。2024年运动会开幕式彩排，学生张靖好漫不经心搅乱队形，杨娜批评后，孩子摔道具怒吼退出。这让她醒悟，自己的急躁刺痛了孩子。此后，她调整策略，张靖好主动发言时她带头鼓掌，发现其绘画特长便让他负责宣传海报。
从教育世家的传承，到跨界幼教的攻坚，再到重返小学的蜕变，杨娜始终记得教育的初心。如今，她仍在内乡县第五小学的讲台上，以爱为犁，以智为种，静待每一个孩子绽放独特光彩。②8