心中的红星
四（1）班 王艺菲
在我小小的脑袋里，一直好奇，长征到底是一段怎样的旅程？长征精神是什么呢？直到我慢慢了解了历史后，长征精神就像一颗闪闪的红星，照亮我成长的道路，激励着我进步。
长征路上，红军战士们遇到了数不清的困难。他们翻过高高的雪山，走过一望无际的草地。但是，他们没有害怕，没有退缩，他们互相帮助，咬着牙坚持向前走。这种不怕困难、坚持不懈的精神，就像一颗种子，种在我的心里。
在我的学习和生活中，也会遇到各种各样的“小雪山”和“小草地”。记得有一次写作业时，遇到了一道很难的数学题，我演算了一遍又一遍，可答案总是不对。我急得像热锅上的蚂蚁，就想放弃。就在这时，我想到了红军，想到了长征精神，我怎么能被一道数学题难倒呢？于是，我望了望窗外，洗洗脸，重新静下心来，又看了看书本上的例题，然后一步一步分析解答，终于算出了正确答案。那一刻，我特别开心，也更加明白了老师常说的“坚持到底就是胜利”的真正意义。
有一次，班级组织英语演讲比赛，我报名参加，但是单词记不住，演讲稿不尽人意，发音不够地道。每一次练习都让我备受打击，总想退缩，不参加比赛。是长征精神激励着我，坚定信心，勇往直前，用行动挑战比赛。在冲刺备赛的几天里，我早上早早起来背单词、练发音；晚上放学、双休日，反复观看演讲视频，不断向老师和同学请教。最终，我圆满完成演讲，成功战胜了自己，英语成绩提升一大截儿。
作为新时代的小学生，我要像红军战士一样不怕困难，做事坚持到底，和同学们互帮互助。长征精神是我成长路上的指南针，有了它，我一定能在学习和生活中勇往直前，成为一名优秀的“小战士”。
（指导老师：牛晋萍）
登长城
五（4）班 向紫琪
“不到长城非好汉。”假期里，我终于登上了雄伟的万里长城，做了一名“好汉”。
那天我和家人一大早就出发了，乘坐大巴来到了长城脚下。远远看去，长城就像一条巨龙蜿蜒在群山之间，非常壮观。我们沿着台阶开始攀登。长城的台阶很高，有的还很陡峭，但是大家都很兴奋，一步一步地向上爬。城墙是用非常大块的石头和砖砌成的，摸上去很粗糙，但是非常坚固。
越往上爬，风就越大，让我有了想放弃的念头。突然，我想起了长征，红军们翻越雪山，刺骨的寒风与陡峭的山路，没有让他们退缩；穿越草地，无尽的沼泽与饥饿，没有让他们放弃。比起这些，登长城算得了什么呢？
想到这些，我下定决心一定要坚持。在我的不断努力下，最终爬到了长城的最高点。站在长城之巅，山风猎猎，吹散了一路的疲惫。脚下蜿蜒的城墙，它不仅是砖石的堆砌，更是千百年来无数人坚守与奋斗的象征。我想，真正的“好汉”精神，不仅在于征服高山险阻，更在于面对困难时永不言弃的勇气，只要脚步不停，终能抵达心中的巅峰。（指导老师：刘生成）
我的长征路
四（2）班 贾川修
“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”每当读起这首诗，我就会想起爸爸给我讲的长征故事：红军战士们穿着草鞋，背着行囊，在枪林弹雨中跋涉了两万五千里。他们用双脚丈量出的不仅是一段征程，更是一种伟大的精神力量，总是在潜移默化中激励着我。
夏日闷热的午后，密密麻麻数字的数学思维题，如崇山峻岭挡在我面前，一时间我烦躁无比，看着看着就想摔笔放弃。当我举起笔想拍打桌子时，脑海里瞬间浮现出长征故事中红军战士用草绳扎紧裤腰爬雪山的情景。我轻轻放下笔，暗自问自己：吹着空调写作业，难道比爬雪山还难吗？顿时，我起身拿起冰水猛灌两口，重新研究题目，一遍遍计算，当解题思路豁然贯通时，我感觉在自己的长征途中打了一次漂亮的胜仗。
记得有一次我跟爸爸去爬山，眼看着顶端就在眼前，可我却感觉呼吸困难，腿像灌铅了一样沉重，又想要放弃。看到我这样，爸爸给我鼓励，一边拉着我助力我前行，一边让我认识山上的植物，以减轻我的疲惫感。其实爸爸当时也累得气喘吁吁，满头大汗。我问爸爸累不累？爸爸告诉我：“无限风光在险峰。这次爬山就如同小小的长征，咱爷俩携手同攀登，一定能争取最后的胜利、看到最美的风景。”就这样，我和爸爸一起登到山顶，迎着山风极目眺望，舒服极了，自豪感、成就感油然而生。
长征精神像一盏明灯，照亮我前进的道路；像一团火焰，给予我温暖和力量。每当我写字手指磨出水泡，或是跑操后满头大汗、费劲儿解出一道难题时，脑海里就会浮现出红军长征的画面。这些感人的故事就像一颗颗闪亮的星星，指引我克服困难、勇敢前行。我要像红军战士一样坚强，不畏困难，勇往直前。
（指导老师：常明焕）
五公里征服记
四（3）班 郭梓萱
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”记得我第一次听到这首诗时，就问妈妈：长征到底有多难？
带着这个疑问，妈妈带着我去了诸葛书屋。在那里，我们一起翻阅《红军长征》和其他一些革命书籍，比如我喜欢的《七根火柴》《红色娘子军》。之后，妈妈还陪我一起看了飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等视频。通过系统学习，我知道了红军战士们面对困难不怕艰难、不怕牺牲，凭借着顽强的毅力，坚持不懈，最终取得了伟大的胜利。
了解了长征后，这种精神就一直埋在我心中，激励着我克服困难。有一次，我和妈妈一起跑五公里。刚开始我信心满满，下定决心：一定要跑到终点。我还在心里默默给自己加油。可当我刚刚跑了大约两公里时，双脚就沉得抬不起来，浑身上下像着了火一样热，走也走不动。我想放弃，停下来休息。就在这时，我忽然想起了红军战士翻雪山、过草地的故事，便深吸一口气给自己加油，在妈妈指挥下调整了跑步节奏。我先调整好呼吸，让自己呼吸平稳，然后降低了速度，在感觉状态变好时，又稍微提了一下跑步的速度，以匀速的步伐前进，终于跟着妈妈一起跑到五公里终点。
通过这件事我发觉，只要坚持不懈，有目标、有毅力，就一定能抵达终点。我要像红军战士一样，在学习生活中永不言弃。
（指导老师：金 桃）
长征精神在我心中
四（4）班 郑文博
爸爸说，长征就像一场超级马拉松，红军战士们穿着草鞋，背着行囊，走过了两万五千里。他们不怕苦、不怕累的精神，值得我们学习。自此，长征精神就长驻在我心中，激励我前行。
??记得有一次，我面对一座陡峭的山坡，心中充满了挑战的欲望，暗自较劲儿：跨过这个山坡，那不是轻而易举的事儿嘛！当我信心满满开始向上冲时，不一会儿就气喘吁吁。紧接着，一段蜿蜒的石梯映入眼帘，坡顶似乎离我更远了。本想在几分钟内登顶，却没想到二十分钟才走了一半。我疲惫不堪，起初轻敌使我有些懊恼，顿时就想退缩回去。就在我停步即将要放弃时，却看到其他人仍坚持不懈地攀登，他们相互鼓励着：“走呀，越歇越不想走，不能半途而废。”“这点路算啥呀，长征可难多了！”听到长征，我顿时来了精神，是呀，那个时候红军战士食不果腹、冒着枪林弹雨都走下来了，这点困难算什么呀！于是，我鼓起勇气，一步一步向前冲，虽然速度有些慢，但终于登顶。当我站在山顶俯瞰山下的美景时，心中充满了喜悦与自豪。??
又有一次，面对一篇四百字的作文，十分钟过去了，我还没写到一百字。看着其他同学笔速飞快，我焦急万分。这时，长征精神再次激励了我。我调整心态，想好作文框架，列好提纲，最终按时完成了作文。这让我深刻体会到，坚持不懈是战胜困难的法宝。??
长征，不仅仅是一段历史，更是一种精神力量，激励着我们不断前行。
??（指导老师：杨 爽）
面对困难勇往前
五（1）班 殷翊豪
“这道题太难了，我不会做！”我气呼呼地把钢笔扔在桌上，看着演草纸上密密麻麻写满了计算过程，红了眼圈。这时，妈妈走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，你还记得老师讲过的长征故事吗？”
听了妈妈的话，我的脑海中渐渐浮现出老师讲过的长征故事：红军战士们穿着破旧的草鞋在风雪中艰难前行，饿了就吃树皮草根，累了就靠着树干休息，从不会因为艰难困苦停下前进的脚步。
“妈妈，我明白了。红军叔叔面对那么大的困难也不放弃，我作为新时代的小学生，更不能被困难打倒。我要像他们一样勇敢，学会迎难而上。”我重新开始认真读题，寻找解题方法。我首先找出题目中的关键信息，然后把题分解成几个小步骤，就像红军把长征分成一段段路程，开始解题。第一遍算错了，换个思路再解；第二遍错了，再来……终于把正确答案解出来了。
在平时的数学学习中，遇到“拦路虎”的时候特别多。有的应用题像一座座等待翻越的雪山，有的简单运算像一片片危险的沼泽地，但我始终谨记着长征精神，把大难题分解成小问题，一步一步耐心解决。
笔就是我的“枪”，作业本就是我的“战场”，我要像个小战士一样勇敢地攻克每一道难题，赢得胜利。长征精神就是照亮我前进道路的明灯，指引我在学习的道路上勇往直前，不断进步。
（指导老师：张 哲）
学骑自行车
五（2）班 王萌玺
傍晚，我站在小区橘黄色的路灯下，看着好朋友飞快地骑着自行车从身边掠过。我的目光紧紧地追随着，好生羡慕。
妈妈看到我渴望的眼神，就从家里推出来一辆粉红色的小车。那是我的十岁生日礼物，虽然很喜欢，但我一直害怕摔倒，没敢尝试骑过。妈妈让我双手握着车把，目光看向前方，她在后面扶着后座保持平衡。我紧张极了，小脚开始蹬脚镫，可是僵硬的双臂总是不听使唤，左右来回摆动。一个重心不稳，我和妈妈连同车子都歪倒在地上。我又怕又疼，哇哇大哭起来。妈妈把我扶起来，安慰说：“不要着急，慢慢来。”但我已经想退缩了，生怕再摔一次。
这时，妈妈给我讲了她小时候学滑冰的事情，告诉我她摔了十几次才学会平衡。我暗暗下定决心，要像妈妈那样，不怕苦不怕累，一定学会骑自行车。于是，我擦了擦眼泪，把自行车推到小广场的斜坡上，又开始了新一轮练习。我双手扶着车把，努力保持平衡，借着斜坡向下滑行的时间，双脚离地，用力蹬着脚镫，眼睛注视前方。就这样，一次又一次练习，终于成功找到了平衡的感觉。我围着小广场不知疲惫地转了一圈又一圈，远处的妈妈开心地向我竖起了大拇指。
微风里吹来花香，轻轻地拂过我大汗淋漓的脸颊。原来，坚持不懈才能成功，恐惧消退后的感觉如此美妙！就这样，我学会了骑自行车，和好朋友快乐地并驾齐驱。点点星光的夜晚，回荡着我们银铃般的笑声。（指导老师：刘 建）
我们的“雪山草地”
五（3）班 牛统勋
“加油！还差十个！”在跳绳测试的场地上，我们班正在经历一场特殊的“长征”。看着同学们涨红的脸和不停甩动的绳子，我突然明白了什么是真正的长征精神。
这学期刚开始，我们班跳绳成绩是全年级最差的。同学们对跳绳都提不起劲头，每次练不到五分钟就打退堂鼓。一次班会课，老师给我们看了一个视频：衣衫单薄的红军战士们翻雪山、过草地，他们穿着草鞋，啃着树皮，却依然坚定地向前走。老师告诉我们：“是什么让他们如此勇敢？是信念，是坚持，是永不放弃的长征精神！”每个同学都为自己的行为感到羞愧。我身为体育委员，冲到讲台上大声说：“咱们要战胜自己，我们要组织特训！我们要向红军战士学习！”于是，每天放学后的操场上，总能看到我们班里同学练习跳绳的身影。
最难忘的是细雨蒙蒙时的训练。虽然老师说过可以取消，但全班同学还是准时出现在校园里。细雨拍打着地面，我们甩绳的声音却越来越整齐。有位同学跳着跳着摔了一跤，却还笑着说：“红军过草地时可比这难多了。”又继续练习。
功夫不负有心人。在测试中，我们班合格率从原来的40%提升到了95%。看着墙上贴着的进步榜，我仿佛看到了一面胜利的红旗，这是我们用团结和坚持攻克的“雪山”，是我们手拉手走过的“草地”。
现在每次跳绳，我都会想起老师的话：“长征不是一个人的战斗。”是啊，我们班就像一支小红军队伍，只要团结一心，就没有跨不过去的“雪山草地”。等到秋天的运动会，我们一定会继续发扬这种精神，为班级争光。（指导老师：吴 静）
学习道路似长征
六（2）班 李晟铭
老师经常说，学习的道路恰似长征，不会一帆风顺，应该像红军战士一样，敢于面对艰难险阻，勇于想办法克服困难。今天，我就遭遇了一只“拦路虎”。
这只“拦路虎”是“分数的运用”。课堂上，老师讲解一道道相关小题时，我听得津津有味，感觉自己都掌握了，可到了自己做题，才发现困难重重。我对待这些题目，不是思路“跑偏”，就是方法用错，费了好大劲儿才解出一道题。可老师讲解时，我才发现自己竟然做错了，之前的努力都白费了，挫败感油然而生，我心灰意冷，把这一章节跳过去。
就在想放弃的瞬间，我想到红军战士们面对恶劣环境和强大敌人时从不气馁，迎难而上。数学题算什么，我不能被这些“拦路虎”吓倒，下定决心一定要把难题攻克。此后，我白天认真听课，晚上刷题巩固，一步一个脚印。
终于迎来了小测验。拿起笔的瞬间，我仿佛置身于一场战斗，手中的笔化作利剑，题目则如敌人，来势汹汹。我像红军战士一样，坚定信念、奋勇向前，将所学知识化作力量，凭借扎实的知识储备，一路“过关斩将”，最终取得好成绩。
长征精神鼓舞着我，它就像一盏明灯，照亮我学习的道路，让我明白只要有坚定的信念和坚持不懈的努力，就能战胜学习中的重重困难，不断取得进步。
（指导老师：焦倩倩）
星空下的遐想
六（2）班 吕卓航
宁静的夜晚，我漫步在广袤的草原。头顶璀璨的星空如神秘画卷展开，星星闪烁，像在讲述红军长征那段遥远又激动人心的故事。我仿佛穿越时空，置身于战火纷飞的年代。
一支英勇的队伍出现在我眼前。他们穿着破旧却整洁的军装，步伐坚定，眼神透着不屈。这就是踏上长征路的红军战士。
他们翻越高耸的山岭、跨越汹涌的江河，每一次攀登都在与死神博弈，每一次渡河都伴随着巨大的危险。星空清辉下，我看到红军战士在茫茫草地艰难跋涉。这草地像无边的绿色海洋，暗藏凶险的沼泽与陷阱，稍不留意就会深陷其中。可战士们相互搀扶，小心翼翼前行，坚定的神情在星光下熠熠生辉。
突然，激烈的枪炮声划破夜的宁静，追兵如恶狼逼近，我惊恐万分。但红军战士迅速集合，严阵以待，他们毫无惧色，奋勇殊死搏斗。子弹呼啸飞过，可他们的身影，恰似星空下坚不可摧的磐石，屹立不倒。战斗过后，战士们疲惫不堪，可眼中为理想燃烧的火焰从未熄灭，让我心中满是敬佩。
终于，在星空见证下，红军战士完成了长征这一伟大壮举。他们走过两万五千里漫漫长路，战胜无数艰难险阻。长征精神，如同星空中最耀眼的红星，照亮我们前行的道路。
今日的幸福生活，是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。我们要珍惜来之不易的和平，努力学习，将来为祖国更加繁荣富强贡献力量。②4
（指导老师：李 丹）