会跳舞的盐
三（1）班 王梓钰
我在课外书上看到了一个有趣的实验——会“跳舞”的盐，心中十分好奇，决定亲自试一试。
做这个实验需要准备一个透明的玻璃杯、一张保鲜膜和一些食用盐。首先，我把保鲜膜紧紧地蒙在玻璃杯口上，确保没有缝隙，就像给玻璃杯戴上了一顶透明的帽子。接着，我往保鲜膜上撒了一些盐，然后用手把细小的盐粒均匀地铺在保鲜膜上。
实验要开始啦！我深吸一口气，对着玻璃杯大声喊。一开始，盐粒只是轻微地抖动了一下，仿佛在睡梦中被轻轻唤醒，我再次加大音量扯着嗓子喊起来，这时奇迹发生了！那些盐粒像一个个欢快的小精灵，在保鲜膜上蹦蹦跳跳。我兴奋极了，不停地变换着声音的大小，盐粒也跟着我的声音节奏，一会儿跳得高，一会儿跳得低，就像在进行一场精彩的舞蹈表演。
为什么盐会跳舞呢？我查找资料才知道，这是因为声音由振动产生，振动通过空气传递到保鲜膜上，引起了保鲜膜振动，所以盐就跟着跳起来了。这次实验让我收获了知识和乐趣，以后我还要做更多的实验，探索更多科学的奥秘。（指导老师：李文可）
滚来滚去的小土豆
三（3）班 荣跃迪
在一座巨大的粮仓里，静静躺着一颗小小的土豆。它突发奇想，给自己装上了一个迷你小马达，只要按下按钮，它就能像风一样疾驰。它满心盼望着能去外面的世界瞧一瞧。
终于，在一个阳光明媚的日子，粮仓的大门打开了。小土豆兴奋地按下按钮，如离弦之箭冲了出去，开启了奇妙的冒险之旅。
它不停地向前滚动，滚到了老鼠洞。小老鼠们瞧见圆滚滚的小土豆，纷纷惊呼：“哇！这个‘小枕头’可真好看！”它们小心翼翼地把小土豆献给了老鼠大王。老鼠大王枕着小土豆，感觉格外舒适，不一会儿就进入了甜甜的梦乡。小土豆不想待在这里，就趁着夜色悄悄从它怀里溜走，继续踏上了新的旅程。
小土豆又咕噜咕噜地向前滚，滚到了热闹的学校里。小朋友们发现了这个圆溜溜的“小家伙”，把它当作乒乓球来打。小土豆在球桌上欢快地蹦跳着，清脆的“砰砰”声和孩子们的笑声交织在一起，大家都被这个特别的“乒乓球”逗得哈哈大笑。
然而，在尽情玩耍过后，小土豆的心里突然涌起一股浓浓的思念。它想念温暖的粮仓，想念朝夕相处的“家人们”。于是，它再次启程，一路滚呀滚，终于回到了心心念念的粮仓。一进家门，小土豆就迫不及待地分享起这段精彩奇遇，大家听后纷纷竖起大拇指，直夸它是最勇敢的“小勇士”。
经过这次难忘的经历，小土豆明白了：外面很好玩，冒险很有趣，但还是家最温暖！以后它还要带着小马达，去更多地方闯一闯，回来和伙伴们继续分享趣事。（指导老师：陈 云）
美丽的云台山
四（1）班 董明皓
五一假期，爸爸妈妈带我去了风景如画的云台山。
进入景区，首先映入眼帘的是一座座高耸入云的山峰，仿佛一幅幅壮观的山水画。我们沿着山路往上走，来到了著名的红石峡。那里的石头红得像火一样，在阳光的照耀下闪闪发光，漂亮极了！沿着红石峡的小路，我们听到了瀑布的声音，“哗啦啦”的水声就像一首动听的歌。走近一看，只见瀑布从高高的山崖上飞泻下来，水花四溅，壮观极了！
接着，我们去了猕猴谷。那里有很多可爱的猴子，它们有的在树上玩耍，有的向游客讨食，真是有趣极了！我拿出面包喂了一只小猴子，它吃得津津有味，可爱极了！
最后，我们登上了茱萸峰。山路虽然陡峭，但是一路上的风景美不胜收。当我们爬到山顶时，感觉像到了云彩之上，四周云雾缭绕，空气清新，让人心旷神怡。
这一天的云台山之旅让我感受到了大自然的美丽和神奇。虽然有点累，但我的心里充满了快乐。云台山真是一个让人流连忘返的好地方！
（指导老师：郭 雯）
在云雾中穿行
四（7）班 魏依然
一踏入老君山风景区，我就望见高耸入云的山峰。山峰在云雾里若隐若现，好像人间仙境一样，一下子就勾起了我攀登的欲望。
我乘坐中灵索道缓缓上升，脚下的山谷越来越深，远处山峦连绵起伏，就像一幅慢慢展开的山水画。下了索道，我沿着石阶继续向上走。一路上，郁郁葱葱的树木在微风中沙沙作响，就像在跟我讲述老君山古老的传说。
不一会儿，我来到了闻名遐迩的十里画屏。这里的山峰形态各异，有的像宝剑一样直插云霄，有的像亭亭玉立的仙女，还有的像奔腾的骏马。云雾在山峰间缭绕，就像给它们披上了一层薄薄的面纱，如梦如幻。我走在其间，感觉自己就像走进了仙境一样。
经过努力攀登，我终于到达了金顶。站在山顶，我向四周望去，连绵的山脉、茂密的森林、缭绕的云雾，全都映入眼帘。山顶的道观金碧辉煌，在阳光的照耀下闪闪发光，与壮丽的自然风光相互映衬，显得格外庄严肃穆。
成功登顶，我心里特别激动、特别自豪。我为自己能爬上山顶感到骄傲，也对大自然的神奇惊叹不已。
老君山之行，让我欣赏到了大自然的壮美风光，也锻炼了我的意志。离开的时候，我对老君山充满了不舍，真希望不久还能再来。（指导老师：王 阁）
小猫
“雪球”
四（3） 宋梦晴
我有一个特别的朋友，它既不会说话，也不会写字，但它用独特的方式陪伴着我成长，给我带来了无尽的欢乐与温暖。它就是我家那只活泼可爱的小猫咪——“雪球”。
“雪球”拥有一身洁白如雪的绒毛，如同一颗蓬松的棉花糖。它的眼睛宛如两颗闪烁的绿宝石，晶莹剔透，充满灵性。最有趣的是“雪球”的尾巴，总是高高地翘起，像一根灵活的指挥棒，随时准备引领我去探索未知的世界。
“雪球”活泼好动且机警聪明。每当我在书桌前学习时，它会悄无声息地跳上书桌，静静地卧在我的手边，仿佛在陪我一起读书；而当我在庭院玩耍时，它又化身为勇敢的小猎手，追逐蝴蝶、捕捉飞蛾，那股认真劲儿总让我忍俊不禁。
我最喜欢的一段经历是那次和“雪球”一起玩捉迷藏。我悄悄躲起来后，只见“雪球”瞪大了眼睛，耳朵竖得直直的，鼻子微微抽动，仿佛在用超能力寻找我。不一会儿，它就准确地找到了我，欢快地蹭着我的腿，那一刻，我深深感受到了我们之间那份默契和深情。
我喜欢“雪球”，不仅因为它活泼可爱，更因为它带给我无尽的快乐和陪伴，让我懂得了责任与关爱。我希望每一个人都能善待身边的动物朋友，让世界因我们对动物的友善而更加美好！（指导老师：刘 娴）
漫步紫禁城
四（9）班 齐竟宜
假期，我和家人迈进故宫的大门，瞬间像坐上了时光机，穿梭到几百年前的帝王时代。
沿着中轴线前行，一座宏伟的宫殿映入眼帘，这便是太和殿。白色石阶层层叠叠，托起金色琉璃瓦的殿顶，在阳光的照耀下，光芒夺目。殿内，金色龙椅霸气十足，椅上的金龙雕刻得栩栩如生，张牙舞爪，仿佛下一秒就要腾空而起。我忍不住幻想皇帝身着华丽龙袍，端坐龙椅，接受百官朝拜，高呼“万岁”的场景，那场面，震撼又威严！
离开太和殿，便来到中和殿。这座宫殿小巧玲珑，是皇帝庆典前的休憩之所。和太和殿的庄严肃穆不同，中和殿多了几分宁静雅致。殿内装饰精美，彩绘的横梁、雕花的门窗，处处透着精致。
再往后走，便是保和殿。这里曾举行殿试，选拔天下英才。保和殿气势恢宏，金砖地面光可鉴人，历经几百年岁月，依然光亮如新。我不禁对古代工匠的高超技艺赞叹不已。
三大殿尽显皇家威严，而后宫则充满生活气息。乾清宫、交泰殿、坤宁宫，是皇帝和皇后的寝宫。走进坤宁宫，屋内的布置温馨又不失庄重，红烛、喜字，仿佛能让人看到曾经帝后的生活场景。
漫步故宫，红墙黄瓦诉说着历史的沧桑，雕梁画栋描绘着往昔的繁华。故宫不仅是建筑瑰宝，更是一部生动的史书，每一块砖石、每一道梁枋，都承载着陈年往事，让我对古代中国的辉煌有了更深刻的认识，也在我心里种下了探索历史的种子。（指导老师：周 杨）
唠叨的妈妈
五（2）班 袁文君
清晨，阳光还未完全穿透云层，妈妈的声音就像闹钟般准时响起：“快起床，上学要迟到了！”我揉着惺忪的睡眼，心里默默抱怨着这熟悉的唠叨。可我不曾想到，这些看似琐碎的话语，早已织成了一张温暖的网，将我紧紧包裹。
上学前，妈妈一边往我书包里塞着备用的纸巾和水壶，一边念叨：“在学校多喝水……上课要认真听讲……”我敷衍地点点头，匆匆跑出门，把她的话抛在了脑后。直到在学校不小心打翻水杯，口干舌燥时，我才想起妈妈塞进水壶的那杯温水；当课堂上因为走神没听懂知识点时，我又懊悔没把妈妈“认真听讲”的叮嘱放在心上。
放学后，我一进家门就瘫在沙发上，妈妈皱着眉头说：“书包怎么随手乱放？快去洗手，先把作业写完再玩。”我磨磨蹭蹭地挪到书桌前，一边写作业一边想着刚出的新游戏。这时，妈妈端来一盘切好的水果，又开始唠叨：“写作业别三心二意，眼睛离书本远一些，别把视力弄差了。”我不耐烦地应着，可当我因长时间趴着写字而腰酸背痛时，当我因粗心大意在作业上频繁出错时，那些唠叨就像警钟，在我耳边敲响，提醒着我应该认真对待每一件事。
妈妈的唠叨，就像春天的细雨，润物细无声；更像冬日的暖阳，温暖着我的心。随着时间的推移，我慢慢懂得，这些唠叨是妈妈表达爱的独特方式，是她对我深深的牵挂和关怀。我不再厌烦，而是学会了用心去聆听，将这些唠叨铭记于心。因为我知道，在妈妈的唠叨里，藏着这世间最无私、最温暖的爱。
（指导老师：王 鑫）
他伤心了
五（7）班 梅浩楠
蝉鸣在窗外碎成一片，正午的阳光透过斑驳的树叶，将教室切割成明暗交错的格子。王老师抱着试卷走进来的瞬间，粉笔灰在光柱里悬浮，像是悬停在空中的微小叹息。坐在我后排的小梅正把铅笔在指间转得飞快，橡皮屑簌簌落在课本上，像极了此刻教室里紧绷的空气。谁能想到，这场寻常的测试，会让那个总爱咧嘴笑的少年，在盛夏的午后骤然失了颜色。
试卷飘落的声音像一声叹息。当那张印着“78分”的纸张滑到小梅面前，他的睫毛剧烈颤动，仿佛承受不住这突然的重量。王老师审视的目光扫过来时，他耳朵烧得通红，整个身子都缩进了影子里。放学的铃声撕开喧闹，他却独自走向操场角落，连最爱的雏菊都没能让他停留片刻。枯黄的梧桐叶落在他歪斜的红领巾上，他只是机械地踢着石子，书包带子拖在地上，像在暮色里划出一道长长的泪痕。
回到家，门锁转动的声音惊醒了等候的妈妈。“今天都错在哪些题上了？”温柔的询问成了打开情绪的钥匙。小梅的眼眶瞬间蓄满泪水。妈妈轻轻将他搂进怀里，抚过他颤抖的脊背：“一次跌倒不是终点，重要的是学会在下一段路上稳稳前行。”月光从窗口漫进来，映着他泛红的脸颊，而此刻，泪水里分明有星光在闪烁。
后来，我时常看见小梅在课间伏案学习，阳光落在他专注的脸上。原来，真正的成长就藏在这些破碎又愈合的瞬间里——那些曾以为跨不过的坎，终会化作照亮前路的光，指引我们向着更远的地方走去。
（指导老师：李闪闪）
我的“闹钟”妈妈
五（3）班 张美宝
我的妈妈就像一个闹钟，每天准时在我耳边“叮铃铃”地响起。虽然她的提醒总是让我觉得烦，但我知道，这“闹钟声”里藏着对我深深的爱。
那是个阴雨绵绵的早晨，我窝在被窝里睡得正香。突然，房门被轻轻推开，妈妈的声音像闹钟一样准时响起：“宝贝，该起床啦！”我迷迷糊糊地睁开眼，看见妈妈站在床边，手里还拿着我的校服。“快7点了，再不起来要迟到了。”妈妈见我没动静，直接掀开了我的被子。我揉着眼睛坐起来，不耐烦地说：“知道了知道了，这就起。”妈妈却像没听见似的，继续念叨：“早餐在桌上，记得把牛奶喝完。今天要下雨，书包侧袋里我给你放了伞……”
我洗漱完来到餐桌前，发现妈妈已经帮我把书包都整理好了。她一边给我剥鸡蛋，一边又开始“定时播报”：“红领巾戴好了吗？水杯装满了没？作业都带齐了吧？”我咬着面包含糊地应着：“嗯嗯，都带齐了。”可妈妈还是不放心，非要亲自检查一遍。
直到把我送到校门口，妈妈的“闹钟模式”还在继续：“上课要认真听讲……”我赶紧打断她：“好啦妈妈，我都记住啦！”转身跑进校门时，我偷偷回头看了一眼，发现妈妈还站在原地目送我，眼神里满是牵挂。
现在，我爱上了妈妈的“闹铃声”。因为我知道，这个“闹钟”的每一句叮嘱，都是她爱我的方式。
（指导老师：刘怡品）
爱臭美的妈妈
五（8）班 秦奕新
我的妈妈是一个超级爱臭美的人。
清晨，阳光刚刚透过窗帘的缝隙洒进来，妈妈就像被设定好程序的时钟一样开始了她的化妆流程。她先是坐在那宽大的梳妆台前，周围摆满了各种瓶瓶罐罐，像是她的魔法道具。
只见她轻轻仰起下巴，审视着自己的脸，似乎在思考哪里还可以优化，接着她拿起粉底小心翼翼地在脸上涂抹，那动作轻柔得就像在呵护一件稀世珍宝，每一寸肌肤都被她照顾得无微不至。
还有那眉毛，妈妈特别在意，她会从眉笔、眉粉里挑选最适合今天妆容的工具，轻轻描绘着眉毛，时而仰起下巴，时而皱皱鼻子，一会儿工夫，那原本平淡无奇的眉毛就变得又有弧度又有韵味，仿佛会说话一样。
而她在挑选首饰的时候，更是斟酌再三。她挑选一条项链，拿在手中，对着不同角度审视，然后又放下，拿起另一条……妈妈就是这样把自己打扮到满意才肯出门。
而妈妈的臭美似乎也让她充满自信，她出门时总是身姿挺拔，在人群中显得格外引人注目。我想这就是爱美的魔力吧，它让妈妈更加热爱生活，同时也感染着我去发现生活中的美。②6
（指导老师：王 菀）