市十九小 张丽丽
有人说过这样一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”
那天的数学课上，当我讲到“我相信我们每个同学身上都有闪光点”时，一名学生竟脱口而出:“老师，我身上有闪光点吗？”我心里一颤，循声望去，哦，原来是刘同学。这时他的眼神充满期盼，脸上露出疑惑。我马上说：“刘同学，你身上怎么会没有闪亮之处呢？你热爱劳动，乐于帮助同学，还有诚信的可贵品质。”当我表扬他拥有诚信时，不少学生马上举手反对，纷纷指责他言而无信，还列举了许多事例说明，但我依然为他据理力争，学生们没有再反驳。这时的刘同学低下了头，似乎在反思，似乎在为以前所做的事感到惭愧。
下课回到办公室，我也在反思：刘同学是一个学习成绩比较差的孩子，经常受到同学的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一个总是低着头、弯着腰走路的孩子，他的骨骼必然会变得弯曲；同样，一个自卑的孩子，在人前人后抬不起头来，他的心灵也必然会出现不同程度的扭曲。孩子，需要昂起头来走路，需要昂起头来做人！课后，我找他谈话，让他学会面对现实、接纳自己，并扬长避短找到属于自己的快乐。
在随后的数学课上，我欣喜地发现，刘同学勇敢地举手发言了，尽管他所答的问题很浅显，但他愿意站起来了。我相信，从今以后，他一定是个抬头挺胸、坚强而快乐的孩子。
作为一名教师，绝不能熄灭火种！要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长；要欣赏着他们水晶般的心灵，更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。②8