□ 关玉国
“熟读《三字经》，可知千古事。”我于2018年底退休后，每天散步时利用手机聆听两遍《三字经》朗读，整整坚持听了两年一千多遍，下载有关常识、经典、历史、典故等资料100多万字，撰写“八个一”学习心得10余万字。“读书百遍，其义自见。”一部仅有1068字的宋版《三字经》，作者为南宋著名学者、教育家，居“宋代三大笔记”之首的王应麟。他天性聪慧，幼通六经；学宗朱熹，文博大成。700多年过去了，《三字经》不仅是传统启蒙经典教材，时至今日仍有着崇学尚进的现实意义。可以说，《三字经》是国学经典，智慧源泉；修身座右，家教指南；劝学名篇，蒙学之冠；宝贵财富，文化遗产。
《三字经》是对国学经典《论语》第17篇中孔子名言“性相近也，习相远也”的精辟阐释。意思是说，人在本性上大体是相近的，只是由于习染的不同，才导致了人与人学问和品行的极大差异。而孔子认为人的才能品行是可以通过教育和学习加以改变的，因而主张“有教无类”。故有“弟子三千，贤人七十二”。
《三字经》内容取材广泛，包括中国传统文化中的孝悌礼仪、知识见闻、儒家经典、历史知识、名人典故等等。在格式上，三字一句，四句一韵，引典借喻，对偶排比，短小精悍，通俗浅显，朗朗上口，千百年来家喻户晓。与《百家姓》《千字文》并称为“中国传统蒙学三大读物”，被誉为民众接受教育的良好入门读物、人生道德修养的基本原则。
?《三字经》六个部分，层次清晰，主题鲜明?。?第一部分，?教学并重?：从“人之初，性本善”到“人不学，不知义”，84字。强调了后天教育的重要性，指出教育要及时且方法正确，才能使儿童健康成长，成为有用之才。?第二部分，?孝悌礼仪?：从“为人子，方少时”到“弟于长，宜先知”，36字。强调儿童要孝敬父母、尊重兄长，并举了黄香和孔融两个例子，教导人们要懂得礼仪和孝悌精神。?第三部分，?数字常识?：从“首孝悌，次见闻”到“此十义，人所同”，198字。重点介绍了生活中的13个数字常识，包括三才、四时、五常、六谷、七情等，具有很强的规律性、典型性、知识性。?第四部分，?读书程序?：从“凡训蒙，须讲究”到“文中子，及老庄”，204字。叙述了中国古代的重要典籍和儿童读书的顺序，包括四书、六经、五子等儒家经典著作。?第五部分，?历史发展?：从“经子通，读诸史”到“通古今，若亲目”，264字。讲述了从三皇至宋代的朝代变革、重要事件和人物，为读者提供了一部中国史的概览。?第六部分，?学习故事?：从“口而诵，心而维”至“戒之哉，宜勉力”，282字。引用了历史上勤勉好学的九个人物和八个典故，强调要拜先人为师，向圣贤学习，勤奋刻苦，勉励学子们从小打下良好的学习基础，长大后才能有所作为。
为什么要读《三字经》？我认为至少有八个方面的重要意义：《三字经》既是启蒙的，又是终生的；既是子女的，又是家长的；既是修身的，又是齐家的；既是知识的，又是道德的；既是简明的，又是博大的；既是通俗的，又是高雅的；既是传统的，又是现代的；既是中国的，又是世界的。《三字经》曾被翻译成多种语言，包括满文、蒙文，甚至还有英文和法文版本。1990年，新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，向全世界推广。
最后，拙借三字文简言概之：三字经，启蒙训；千余字，六部分。三字句，四句韵。重家教，人之本；懂孝悌，尊礼仪；广见识，有学问；熟典籍，养心性；精历史，世系明；苦读书，勤与恒。内涵博，哲理深；置座右，益终生。②4