全媒体记者 王丙双 通 讯 员 李金珂
学校育人工作质量的关键在班主任，抓好班主任队伍建设，就解开了学校高质量发展的“密码”。
9月10日，是第40个教师节，我市一批高素质、专业化且长期坚守一线的班主任得到了各级政府和教育部门的表彰，他们也在各个平台上分享了自己的教学心得和体会。河南省中小学优秀班主任、河南最具智慧力班主任、河南省班主任基本功展示活动一等奖获得者、市实验学校教师王欢在接受采访时表示：“教育是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。我愿意为南阳班主任专业发展贡献自己的力量。”
近年来，市教育局坚持从政治高度和教育发展大局谋划班主任队伍建设工作，不断丰富载体、完善机制，一批教育情怀深、综合素质高、专业水平优、育人能力强的班主任成为落实立德树人根本任务的主力军。
提素养 建设高效队伍
2022年3月，我市成立了“南阳市中小学班主任研究与指导中心”，开通微信公众号，致力于形成一批可操作、可借鉴的系列成果，推动班主任专业化成长从“注重管理”向“强化引领”转变。
在组织架构上，市教育局分管基础教育的副局长担任研究中心名誉主任，基础教育一科科长任主任，把正工作方向；省名班主任工作室主持人任常务副主任，负责日常工作；成员为各县市区基础教育科科长和省市名班主任工作室主持人。中心成立以来，大力推进班主任素养提升工程，开展班主任专项培训，建立班主任工作区域联盟讲师团，组织教科研交流和考核评估等工作，全市班主任队伍建设更科学、更高效，综合素质得到全面提升。秦守洁、刘幸入选中原名班主任，118名班主任获评省级优秀班主任，3034名班主任获评市级优秀班主任。
筑基础 促进专业成长
我市大力实施“名班主任工作室强基工程”，推动班主任工作室建设从“自由成长”向“增强动能”转变。
制定名班主任室支持与保障政策，每年市级中小学班主任基本功展示活动对省名班主任工作室和年度考核优秀的市名班主任工作室在参赛名额上予以倾斜；省级中小学优秀班主任评选时，优先推荐符合条件的省名班主任工作室成员、市名班主任工作室主持人。
建立省市名班主任工作室评估机制，督促名班主任工作室加强自身建设；鼓励各县市区开展市、县两级中小学名班主任工作室创建工作，确保每个县市区实现省、市、县三级名班主任工作室全覆盖。
通过实施“名班主任工作室强基工程”，我市打造出一批引领性强、辐射面广、成果丰富的名班主任工作室，提炼出一批可操作、可借鉴的班主任管班育人成果，推动全市班主任队伍专业化成长。目前，全市共有省级名班主任工作室16个、市级25个、县级133个，核心成员368人，成员1025人，辐射全市13个县市区的256个乡镇、633所学校。
强能力 做优德育工作
班主任是开展日常思想道德教育、引导学生健康成长的关键力量，提升班主任能力和水平是做优做强中小学德育工作的关键招数。2023年，我市在全省率先启动实施为期5年的“万名班主任班会课大比武”活动，市、县、乡、校四级联动，全市所有学段全覆盖、所有学校全覆盖、所有班主任全覆盖。
“大比武”活动以“用班会课小切口，解决德育大问题”为目标，出台实施方案，加强实地指导，及时总结。聚焦中小学生成长中的重点、全社会关注的热点设置班会课主题，彰显时代性、系统性和创新性。2023年活动主题为“感恩”和“心理健康”，2024年活动主题是“安全教育”。
“大比武”活动突出公平公正，所有的市级“大比武”借班上课，评委由专家和一线班主任组成，每个赛点的一线班主任评委不少于40人，一线班主任既当“运动员”、又当“裁判员”。近年来，参与乡级、县级、市级比赛的班主任分别达到28659人、6700人、1385人，1386名评委现场打分（其中一线班主任评委1238人）。以赛强能、以赛促优，“班会课大比武”活动被《中国教育报》《中国教师报》《教育时报》《南阳日报》等国家级和省市级媒体宣传报道。
定规划 明确发展思路
2022年10月，我市依托市级中小学班主任研究与指导中心，联合省、市、县三级名班主任工作室团队，建立班主任研究中心联盟，制定3年发展规划。
2023年，由10位省、市名班主任工作室主持人担纲开展研究活动，以点带面、市内联动、协同发展，发挥区域内的辐射引领和示范带动作用；2024年，以10个工作室为核心，吸纳市内更多名班主任工作室参与，扩大联盟覆盖面；2025年，邀请省内其他地市的名班主任工作室加入，形成跨区域的省际名班主任工作室联盟。
目前，联盟涵盖10个省市名班主任工作室，引领核心成员102人，带动骨干成员336人，辐射一线班主任1022人；研究确定了全年研究专题，筹划年底召开联盟年会，推动线上与线下互动、联盟与团队联动的研修模式，逐步形成协同发展、合作共赢的局面。②4