全媒体记者 董志国
作为“中宣部基层理论宣讲先进个人”，梁海磊的理论宣讲在全省甚至全国都颇有名气。数十年来，读书，始终是他理论宣讲的“关键词”“热点词”“高频词”。日前，记者就这个话题采访了他。
记者：不久前你在市图书馆作了一场报告《书香，让“三顾之地”更美好》，又一次吸引了不少“粉丝”。请问，你为什么要选这样一个题目？
梁海磊：中外古今，很多地方因“书香”而令人心向往之，因为“最是书香能致远”。一个地方的知名度，取决于多种因素，但唯有“书香气”能远播。说到南阳的“四圣”和风流人物，哪一个离得开“书香气”？讲到今天的南阳，文脉有延续、文化有传承、文明有实践，而这些“硬核”，哪一样又离得了“书香气”？习近平总书记说，“人民群众多读书，我们的民族精神就会厚重起来、深邃起来”。 三顾之地，理应是精神高地、文明高地、文化高地，而倡行读书之风是“必选项”，也是建设省域副中心城市的题中应有之义。
记者：大家说你的理论宣讲有高度有厚度有温度，这与读书有什么关系？
梁海磊：读书可以增强宣讲的高度。理论宣讲的目的，就是补精神之“钙”。因为“缺钙”，就会得“软骨病”。宣讲的高度，要求我们带着忠诚宣讲、带着信仰宣讲、带着情怀宣讲。宣讲者要先补钙，多补钙，常补钙，然后才能做好“补钙”的工作。最有效最直接的“补钙”，就是读书。毛泽东主席曾讲有三本书特别深地铭刻在他的心中，其中一本就是《共产党宣言》，“我看了不下一百遍，遇到问题，我就翻阅马克思的《共产党宣言》……”宣讲者读书，要从读经典开始。
读书可以增强宣讲的厚度。理论创新每前进一步，理论宣传阐释就要跟进一步。比如，习近平总书记首次提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。深刻理解“‘第二个结合’是又一次的思想解放”这一重大论断，就需要深入精读原著、研读文献。
读书可以增强宣讲的温度。有温度的宣讲才能“用彻底的理论说服人”，有温度的宣讲才能使党的理论和政策“飞”入寻常百姓家。宣讲要上接“天线”、下接地气，入耳入心，“既多读有字之书， 也多读无字之书”。
记者：我们很欣赏这句话：书香，让“三顾之地”更美好。那么，打造“书香南阳”，你有哪些建议和想法呢？
梁海磊：新时代，正读书。一是有“目标”。习近平总书记在《致首届全民阅读大会的贺信》中指出：“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”深入推进全民阅读，建设书香社会，是人民对美好生活向往的必然要求。通过制度设计和实践推动，把实现全民阅读及图书馆公共服务均等化，列入建强副中心城市“为民办实事”和城市治理攻坚任务清单，使“三顾之地”成为从“可阅读”走向“爱阅读”的书香之城。二是有“地标”。说到书香的地标，我们自然会想到大大小小的图书馆、遍布城镇的“诸葛书屋”、星罗棋布的“农家书屋”和图书室，这只是“硬地标”，而用好这些阵地，则是“软地标”。从某种意义上讲，“软地标”比“硬地标”更能彰显一个城市的地位、站位和品位。什么是“软地标”？打造有影响力的读书品牌，推出读书形象大使（推介人），评选书香之家、藏书家，举办可持续的具有广泛影响力的读书活动等。当下，我们建强省域副中心城市，非常需要形成重要的文化标识和精神符号。我很喜欢这句话：市民爱书，城市不俗。
记者：能不能分享一下你的读书经验？
梁海磊：没什么经验。体会是，“要当学者，先当读者”。牢记领袖嘱托“应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”。“厚的读薄，薄的读厚”。学会“得其门而入”，“悟其道而出”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。“学用贯通、知行合一”。做到读“有字之书”和读“无字之书”相结合，读“经典”与读“闲书”相结合，还要做到“向上问”和“向下问”相结合。②8