一方讲台、两袖微尘、三寸粉笔、四季流转，从教19年来，一个个班级,一届届学子，他用自己的奉献，播种着学子们的希望。
多年来，他始终怀揣着对教育事业的赤子之心，不断探索教育教学的新方法和新举措，为初中数学教学贡献了自己的力量。他就是全国五一劳动奖章获得者、市第十三中学校教师王喜刚。
从教以来，王喜刚常年担任班主任工作和毕业班教学，一直在数学教学第一线。他刻苦钻研教学工作，勇于实践，大胆创新，在课堂上，培养学生自主学习的能力，利用爬楼梯的形式设置问题，满足不同层次孩子的需要，让不同层次的孩子在同一节课上有不同的收获，实践并形成了十三中数学课堂教学模式“分层教学法”；用几何画板制图改进了课堂教学方式和方法，通过控制点的运动达到整体的运动，把抽象的、难以理解的动态几何生动直观地展示出来，形成了独特的“动态几何教学法”；通过一题多解、多解归一的方法形成了独特的数学课堂思维体系；通过分组合作和“兵教兵”的形式形成了数学课堂管理模式。
在课堂模式改革中，王喜刚提出了表述声、展评声、讨论声、质疑声、赞美声的“五声”课堂以及参与度、接受度、反应度、时效度、有效度的“五度”课堂在学校推广应用；他“教育有痕，育人无声”的理念得到了学生、学校和社会的认可和赞誉。
王喜刚始终以保质保量完成工作作为自己的座右铭，他认真遵守学校制定的各项规章制度，始终以共产党员的标准对自己提出更高的要求。
王喜刚总是怀着努力、向好的心情，做一个让学生喜欢、让家长认可的好老师，做一个爱岗敬业、力争一流的好员工。
不管是爱人生重病，还是母亲住院做手术，他始终坚持在工作一线，在广大教师中起到了模范带头作用。
学生喜欢王喜刚，不仅仅是因为他极端负责，更在于他对学生发自肺腑的爱。他爱生如子，时时刻刻把学生放在第一位，把教好每一个孩子作为自己教育的目标和追求。对每一个孩子倾注爱心和真心，他用自己的点点滴滴去影响学生，用自己的真心走近学生，用自己的真爱去浇灌学生，用自己的真情去感动学生。
十三中工会主席陶旭告诉记者，作为一名教师，王喜刚爱岗敬业、教书育人，在教学工作中，爱心+耐心、诲人不倦；作为一名班主任，王喜刚勤勉敬业、爱生如子、乐于奉献；作为一名共产党员，王喜刚不忘初心、牢记使命，政治上坚定，思想上过硬，行动上自觉。
王喜刚作为省级骨干教师，除了研究课题和发表论文，还主动承担起年轻教师的培训工作，担任他们的人生导师，带领他们研究教材教法，研究试题结构和类型，研究复习方法和策略；研究中招出题特点和规律，研究学生心理和生理特点，为学校的可持续发展注入生机和活力。②5
开栏的话
礼赞劳动，致敬劳模。即日起，本报联合南阳市总工会推出“劳模建新功 匠心耀南阳”系列报道，聚焦我市今年的全国、省五一劳动奖章（状）、中原大工匠、豫宛大工匠获得者，宣传和讴歌各级劳模工匠爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的感人事迹，展示全市职工积极向上、奋发有为的时代风貌，唱响劳动最光荣主旋律，营造强大舆论氛围，汇聚“建强副中心、奔向新辉煌”的磅礴力量。敬请关注！
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