—“书香开元”建设纪实
近年来，南阳开元学校深入开展全民阅读、建设书香社会，自觉承担“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，教育师生培养阅读兴趣、养成阅读习惯，营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，努力打造“书香开元”，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
点燃激情共建“书香开元”
以丰富多彩的读书活动为载体，着眼于落实“双减”政策，激励师生与书本为友，确立终身学习的目标，营造浓厚的读书氛围。学校每月举行不同形式的师生共读活动，通过“点燃读书激情，共建书香开元”等活动，努力培养“面向世界与未来同步，具有国际视野的高素质人才”，构建“阳光向上、超越自我”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香开元”。
名校塑造名师，名师成就名校，铸师魂，提师能，提高教师专业素养，打造名师队伍。通过推进书香校园建设，促进教师树立良好高尚的师德风范和现代教育观念，提高实施新课程的行动能力，通过阅读活动，使全体教师在教育教学能力上再上新台阶。
学校注重激发读书兴趣，充分调动青少年学生读书热情，引导其在读书中享受乐趣、感悟人生、获得成长，克服功利化倾向。坚持阅读育人、服务育人、管理育人、教书育人、全面育人，激励青少年学生增强爱国爱党爱社会主义的坚定信念，提升思想道德素质、科学文化素质，培养独立思考能力、创新创造能力、终身学习能力，促进其全面发展健康成长，建立自己的世界观、价值观，拓宽视野和想象力。校内阅读气氛浓厚，内化为师生的一种自觉行动，成为学校一道靓丽的风景线。
丰富活动打造“书香开元”
学校每期拿出不少于3万元的活动经费，作为读书活动的经费保障，并和市新华书店共建70平方米的图书阅览室，3000余册图书供师生随时借阅，配备专门图书管理员，每周每班开设两节阅读课，将读书活动与学校教育教学、课后服务活动、学生日常生活紧密结合，创新读书载体，完善长效机制，推动师生读书活动有效开展。
利用校内优质资源定期开展多样化的读书活动，天天读书，周周活动，月月交流。从学期初“我最喜爱的一本书”好书推荐活动，到开展全校师生读书分享会，一起“悦读吧”共读活动，读书演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等内容新颖、形式多样的读书活动，引导青少年学生热爱中华文化、增强文化自信。浓厚读书氛围让书香溢满校园，让阅读陪伴师生健康快乐工作学习。
每个班级都建有自己的图书角，每名学生都把自己喜爱的书籍分享给同学们，与学校图书阅览室的借阅有机结合，每周阅读课讨论分享，学以致用，融会贯通；学校每学期给老师赠送书籍，开展“共读一本书，同圆教育梦”的读书活动；还给师生们订阅《中国青年报》《教育时报》《南阳日报》《南阳晚报》《班主任之友》等报刊，师生全年阅读量人均在15本以上。每期对积极参与阅读的教师给予表彰和奖励。
“书香开元”收获丰硕成果
坚持学思用贯通、知信行统一，强化读书感悟、探究体验、启智增慧，引导学生读思结合、学用相长、知行合一。学校每学期开展研学活动，把青少年学生读书活动与开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等紧密结合起来，引导广大青少年学生既读“有字书”，又读“无字书”，立志读万卷书、行万里路，不断拓展读书实际成效，全面提高青少年学生独立思考能力、社会责任感、创新精神和实践能力。
丁湘茜、朱怡霖同学在市新华书店组织的第27届和28届爱国主义读书活动中分别荣获一等奖和三等奖。
2022年在全市“喜迎二十大 欢乐进万家”群众文化活动中，邱玉琪老师、胡钰杰同学分别在“豫”见最美读书人、书香南阳全民阅读系列赛事活动中获奖。张红丽老师在《南阳日报》发表《想起童年》等作品，并在“花洲文学”“豫西南文学”等公众号上发表《“阳”光明媚》《看电影》等数十篇文章。
2022年秋期，学校老师共书写教育感悟近20万字，印制校内交流读物《做最好的老师》。每月一期的校报（设“花开校园”“放眼世界”“笔耕文苑”等版块）为师生提供展示交流的舞台。吴言、宋江慧老师为每届毕业班印制《恰同学少年》《风华正茂》《朝花夕拾》等学生成长合集，激励学生感恩母校、不忘师恩。
人人读好书，个个争读书，精神世界丰富了，个人境界提高了，师生关系和谐了。郭素娟老师说，最让人头疼的是，有的孩子既需要用爱去包容和引导，又要用严厉的方法去要求。有个孩子软硬不吃，多少次气得想放弃，但心底那个声音在提醒自己：每个孩子都是一个家庭的未来和全部，唯有初心不改，尊重差异，尽职尽责，静待花开……
点燃读书激情，传承文化经典，让阅读成为校园生活的常态，成为校园文化建设一道靓丽的风景线。南阳开元学校正在探索的道路上前行。②9（文/图 董志国）