三门峡AI创生学校共同体联合教研活动在灵宝市举办

    3月19日，由三门峡AI创生学校共同体主办、灵宝市实验小学教育集团承办的“AI创生领航向 联盟研教赋新能”联合集中教研活动，在灵宝市实验小学教育集团主校区顺利落幕。此次活动聚焦人工智能与基础教育深度融合核心课题，搭建跨校际、跨区域教研交流平台，10余所联盟学校齐聚一堂，以课堂实践为基、以经验交流为桥、以专题研讨为引，全力探索数智时代教育教学创新路径，为区域教育高质量发展注入全新动能。

    本次教研活动紧扣“技术融合、教学创新、师生共创”核心理念，精心设置课堂实践研讨与优秀课例展示、经验分享与专题论坛两大核心板块，全程围绕AI创生课堂落地实施、五星网状教学模型实操应用展开，兼具实践性、指导性与示范性。三门峡AI创生学校共同体、灵宝市实验小学教育联盟各成员校教师等140余人现场参会，线上同步开放直播通道，吸引了全省各地千余名教育工作者云端观摩学习，实现教研成果全域共享、辐射带动。

    课堂实操亮真招

    AI融合课堂尽显教学新样态

    当日上午，课堂实践研讨环节率先拉开帷幕。灵宝市实验小学杨晓瑾、尚飒飒、卢丹丽3位骨干教师，分别执教语文、数学、英语3门学科研讨课，3位教师立足学科核心素养，打破传统教学模式壁垒，将AI教学工具、智能教学系统与学科知识点、课堂互动环节深度融合，通过AI辅助学情诊断、智能生成教学素材、互动化课堂演练等创新形式，打造高效、灵动、个性化的数智课堂。课堂上，技术赋能打破教学局限，师生互动更具针对性，充分展现了AI技术为基础教育课堂带来的全新变革，也为参会教师提供了直观可学的教学示范。

    研评结合促提升

    实战经验破解教学真难题

    示范课结束后，各学科分领域开展沉浸式评课议课活动。授课教师逐一分享课程设计思路、AI技术融入初衷与课后教学反思，联盟校骨干教师代表结合自身教学实践同步说课交流，教育领域专家立足课堂实效、技术融合度、学生获得感进行精准专业点评，与会教师各抒己见、思维碰撞，共同梳理AI课堂教学的优化路径与改进策略，切实解决一线教学中AI工具应用的实际难题。

    在AI与学科融合优秀案例展示环节，14位一线教师轮番登台，从教学设计优化、专属提示词库搭建、AI智能体实操、智能教学工具运用等维度，全方位展示自身教学实践成果。一系列接地气、可复制、易推广的教学案例，涵盖课前预习、课中教学、课后评价全流程，让参会教师学有所获、学以致用，为AI技术在基层学校的常态化落地提供了坚实参考。

    专题研讨明方向

    联盟共建擘画教育新蓝图

    当日下午，全体参会人员齐聚该校多功能报告厅，开展深度交流研讨与主题论坛活动。10位优秀教师代表结合日常教学与班级管理工作，详细分享AI技术在课前学情精准诊断、课中个性化教学、课后多元化评价及精细化班级管理中的实战应用经验，让AI赋能教育从理念层面真正落地到教学实操层面，推动数智教育理念深入一线教师心中。

    主题论坛环节，5所AI创生试点学校副校长围绕核心议题展开深度研讨，聚焦AI教学工具与五星网状教学模型的课堂融合、AI教育本土化落地实施、数智课堂评价标准建立、校际联盟长效协同机制搭建等关键问题，交流心得、分享举措、凝聚共识，为后续联盟校常态化教研共建、全域化推进AI教育明确了发展方向与实施路径。

    活动期间，AI创生学校共同体学术专家雷斌、吴虹通过云端形式参与点评，对本次活动的组织成效、实践深度与创新价值给予高度评价，盛赞活动打造出可复制、可推广的县域AI教育实践“灵宝样本”。专家指出，AI赋能高质量教学的核心在于做到学情诊断精准、教学设计精准、教学实施精准、教学评价精准，并为各校后续AI教育实践探索提出针对性、可操作的指导建议，寄语各校依托AI技术真正实现因材施教，助力学生全面发展。活动最后，组委会对本次活动中表现优异的课例展示教师、案例分享教师进行现场表彰，鼓励全体教师深耕数智教学领域，持续创新教学模式。

    校际联动聚合力

    数智教育迈向发展新征程

    此次跨联盟联合教研活动，以校际联动为纽带，以共建共享为原则，不仅有效推动了三门峡AI创生学校共同体优秀实践经验的落地推广，还全面助力灵宝市实验小学教育联盟教研体系提质升级，搭建起全省范围内AI教育教学交流的优质平台。据了解，各联盟校将第一时间梳理本次活动优秀课例、经典案例，通过校内教研平台、区域教育资源库等渠道全面发布，持续深化校际交流学习，推动教研成果长效转化。

    据悉，三门峡AI创生学校共同体与灵宝市实验小学教育联盟将秉持“共建、共研、共享、共创”的发展理念，持续深化人工智能与教育教学全流程融合实践，聚焦教师数智素养提升、课堂教学模式创新、教育评价体系优化等核心工作，以数智赋能助力教师专业成长、推动学校高质量发展，让教育创新成果惠及每一名学生，携手谱写区域基础教育数字化转型的新篇章。  （蔡凯红）