“人生下来并不是为了像无人问津的尘埃那样无影无踪地消失，人生下来是为了在自己的身后留下痕迹，永久的痕迹。”拿起《怎样培养真正的人》，扉页上这句话拷问着我的心灵，让我陷入深深的思索：什么是真正的人？怎样培养真正的人？2026年，我要精读这本书——苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》，继续追寻立德树人的根本目标。
转变观念，让精神站立。教师的职业责任感往往让我们更加注重知识的传授，然而，现实值得警醒：知识会忘记，忘记之后，留给学生的是什么？是啊，除了知识，我们还要教会学生做一个真正的人，让精神站立。书中第一篇章就是：真正的人应该什么样。真正的人应该坚定理想信念，有爱党爱国的家国情怀，有神圣的信仰，有高尚的精神，有脚踏实地的奋斗精神，有善良温暖的品质，有阳光乐观的心态，有乐于奉献的情怀，知善恶、明是非。我们举行“讲述爱国故事 强国复兴有我”庆祝新中国成立75周年微讲述活动，当学生在台上讲述革命先烈的故事时满怀热情、饱含悲痛，当台下的听众感动得红了眼眶，当那一刻学术报告厅如此安静，我知道，一颗爱国的种子已在他们心中发芽开花、结果。我们一起把梦想卡片投进专属的箱子里，约定2035年一起打开看，他们尝试着把个人的梦想融入伟大的中国梦。
用心用情，让精神发光。孩子应当去仰望人的高峰，而不应当低着头去凝视坑洼和沼泽，让少年公民的头永远仰望着闪着崇高思想的高峰，只有在这种条件下，他才会体验到对祖国的高尚情感，以及祖国面前的责任感。
怎样培养真正的人？这可能是每一个教师一生都要去思索去追寻的目标。2026年，我将继续手捧经典名著《怎样培养真正的人》，在读书中获取前行的智慧、勇气和力量，不忘初心，勇敢前行，开卷启智润心田，立德树人谱新篇！