深化课堂教学改革 赋能创新人才培养

    近年来，在三门峡基础教育改革浪潮中，陕州中学坚持教育高质量发展主线，注重教育教学系统性改革和课堂组织结构性创新，积极发挥师生团队合力，构建起“价值引领、素养筑基、实践创新”的三维课改体系，努力为区域教育发展注入新动能。

    聚焦立德树人 构建课改新格局

    该校聚焦“培养担当民族复兴大任的时代新人”目标，开发“课程引领+实践深化+文化浸润+协同育人”模式，将思政教育深度融入学科教学与校园生活。通过组织学生到乡村实践、观看爱国电影等，坚定学生的文化自信和制度自信，实现思政从课堂到生活的全链条贯通。2024年，学校获评“河南省中小学德育工作先进集体”。

    深耕课堂阵地 激活改革新举措

    以三门峡市教育局课堂改革“四把金钥匙”为抓手，陕州中学建构了适合校情的课改实施闭环：

    研究破题。成立课改专班，确立“以学生为中心，服务国家战略”的课改思想；形成“让学习发生，让思维碰撞，让生命成长”的课改理念；明确让课堂成为“关键能力的提高地，高阶思维的培育场，核心素养的生成处”的课改目标。

    教研塑形。总结形成由日教研、周教研、月教研三个层面组成的“陕中教研模式”。日教研以教师个人为主，随机解决教学中的问题；周教研以备课组为单位，集中交流研讨下周教学内容；月教研以教研组为单位，围绕主题集中展开交流研讨。周教研是推进课改的关键，由多个环节组成。目前，数学学科“双主双时·探导结合教学法”、化学学科“四步教学法”及生物学科“项目式学习五步教学法”，已成为全校推广的示范案例，课堂效率提升明显。

    展示提质。学校每学年开展72节校级课改演示课，972节年级常态示范课，大力推进课改实践。与山西省运城市康杰中学九大学科名师携手，每学年开展144场专题交流课，高效推进课改进程、提升课改质量。

    听评督课。强化听评课活动，在教师听评课的基础上，中层以上干部每周推门听课150节以上，校长每周批阅听评课记录本，进一步保障课改落地实施。

    推广增效。开发《高考生物必考问题与检测》《高中历史拓展读本》《魅力陕州》等校本课程，为学生提供更具针对性的学习课程；细化学习小组课堂观察量表，将学生提问率、合作参与度纳入课堂评价；实施“过程性积分+增值性评价”机制。

    学教协同共进 提升培育新潜能

    该校始终坚持以学为中心，着力培养学生的自主学习能力，将创新人才培养融入日常教学的“毛细血管”。

    数学学科的“235梯度训练”，借助“知识理解、方法迁移、创新应用”三阶训练路径，助力学生核心素养阶梯式提升；生物学科的“1234梯度训练”，围绕高考真题一条主线进行实战训练，对学生精准赋能，实现学生分层进阶。

    各学科依据自身特质，精心设计兼具实用性与指导性的“自学本”体系，帮助学生夯实知识基础、强化空间思维。同时，学校创新“校内实验室+校外实践基地”双平台，将化学课堂搬进工厂车间，让历史课堂走进博物馆，让学生从“被动接受”转向“主动创造”。

    近5年，该校大批学生在全国性作文大赛、物理竞赛、英语听力等比赛中取得丰硕成果。

    立体化支撑体系 巩固发展新成果

    教师角色转型。从“讲台权威”变为“学习设计师”，4年间，学校新增省级骨干、名师15人 ，市级骨干、名师32人。教师连续6年自编高三专题复习、专题检测校本教材，5项课题获省级教学成果奖。在保持较好成绩的同时，学校更看重“学生眼里的光”——在最近的心理健康测评中，学生反馈在校园“学业进步、心灵成长、充满希望”。

    近5年，该校有77名学生考入军校，2024年有3名学生被空军航空大学（空军飞行员）录取。该校先后获得“河南省新课程新教材实施示范学校”“三门峡市级课改先进学校”等称号。     （黄伟波）