案例二：向校园欺凌说“不”
陈某与金某、宁某、李某系某中学同班同学。入学以来，陈某遭受同学近一年的欺凌。后来，陈某父亲发现陈某经常头疼、呕吐，甚至有轻生行为，经追问，得知陈某遭受欺凌的情况后报警。
当地公安机关调查发现，金某、宁某及李某等人曾多次要求陈某为其提供零花钱、零食，甚至打骂、侮辱、恐吓陈某。陈某随其父亲多次就医治疗，经医院诊断，陈某系重度抑郁症、重度焦虑症。经司法鉴定，陈某系创伤后应激障碍且与创伤事件（被殴打等行为）有直接因果关系。
法院认为，金某、宁某、李某分别实施侵权行为，造成陈某创伤后应激障碍，故3人应当承担侵权责任。3人的监护人在履行监护职责时，对各自子女教育引导不够，主观上怠于履行监护职责，应当对子女的侵权行为承担责任。某中学未尽到教育、管理职责，亦应承担相应责任。据此，法院判决金某、宁某、李某及其监护人、某中学在各自责任范围内赔偿陈某医疗费、住院期间伙食补助费、护理费、交通费及精神损害抚慰金等。
法院认为，在校园欺凌案件中，过错方学生的家庭有不可推卸的教育、监护责任，遂从做好家庭教育、培育良好家风等方面与案涉未成年人及其家长充分沟通，并随案发出《家庭教育指导令》，让判决与《家庭教育指导令》形成双向合力。同时，对学校提出相关建议，并组织开展法律进校园等普法活动，积极预防、及时发现和有效制止校园暴力行为，为未成年人营造安全、和谐的学习成长环境。
以案释法
校园欺凌严重危害未成年人的健康成长，已成为全社会关注的热点问题。本案中，3名案涉未成年人的行为已不仅仅是同学之间的打闹戏耍，而是严重的侵权违法行为。如果对此不加以警醒，抱着“大事化小、小事化了”的态度，就会纵容侵害行为，酿成严重后果。这既不利于保护未成年被害人，也不利于未成年侵权人今后的健康成长。 （市普法办供稿）