学生人手一台平板电脑，授课老师在课堂上利用“畅言智慧课堂”功能引导学生全面动态了解所学知识，发布作业，实时评价。学生利用平板电脑可以完成课前自学、课中抢答、课后练习、自主订正等诸多环节学习任务……
近年来，三门峡高新学校以“数字校园标杆校”“信息技术应用能力提升工程2.0”等为契机，构建智慧课堂，争做智慧教师，培育智慧学生。该校成立4年来，先后荣获“河南省数字校园标杆校”“河南省书法实验学校”“河南心理健康试点学校”“三门峡市养成教育示范校”等称号。人工智能、大数据等技术走入课堂，“互联网+教育”新模式悄然改变着学校的命运，智慧唤醒下的课堂让学生开创出五彩缤纷的新天地。
构建智慧课堂
教师“智慧”备课。智慧课堂资源中心内容非常丰富，教师在智能平板终端上进行备课时，登录平台后就能在界面上方找到资源中心，并快速浏览，在优先推荐的示范教案和课件中进行挑选，加至备课本。不仅节省大量时间，还让学生接受多层次、多元化的知识。
教师“智慧”教学。智慧课堂云资源中声情并茂的画面，带给学生们视觉冲击，满足学生在课堂上求知欲和好奇心，进而达到预期的教学目标。
课堂“智慧”互动。智慧课堂中的互动功能让课堂教学更高效而有活力。“随机选人”提升学生的注意力，平板终端中的奖励机制充分调动学生积极性。为检测学生是否认真听课，教师还运用“全班作答”“分组”“讨论”等功能，学生及时根据题目选择合适答案，或用学生移动平板终端进行拍照、批注、手写作答，教师可快速获得学生报告，极大地提高了学生的参与度。
争做智慧教师
该校教师积极更新教育理念，推进人工智能和大数据支撑下的课堂教学变革。
语文组全体教师聚力教研，合作探究，充分发挥智慧课堂“聚焦”“互动”“屏幕推送”“全班作答”“点读”等功能最大化，调动学生参与学习的积极性，力求课堂教学质量最优化。
数学组的老师们在实践中研究，互学共进，深深感受到智慧课堂给教学带来的益处：课本内容随指随到，课件应用方便快捷，动画演示活灵活现，作业讲评同步进行，圈圈画画对比讲评……科技让课堂教学倍感轻松，事半功倍。
英语组全体教师不断研讨、实践、创新。互动环节随机选人作答、抢答，实时表扬，增加了趣味性，活跃了课堂气氛；运用小程序听写单词、句型，为老师提供便利，更好地了解学生掌握情况；通过拍照将学生的作品进行对比呈现，强化知识点；随堂测验，学生的做题情况随时反馈到老师电脑上，可以针对错误率较多的题型进行讲解，提高了学习效率……
培育智慧学生
“在课堂上，学生能看到巴黎的埃菲尔铁塔，知道沙漠是什么模样，海底几万里的世界又有什么不同。”学校年轻教师王凯旋说，“这些学生可能从未见识的画面，依托智慧课堂能够完美展现，明显感觉学生学习的自主性和兴趣相比以往高涨许多，注意力也更加集中，课堂氛围十分活跃。”
除“智慧课堂”外，该校为成就学子智慧人生，将教育融入整个校园生活，教育师生“行智慧之道，做智慧之人”。同时，该校还开设校园足球、灾害地理、乒乓球、社团课程以及选修课程等内容丰富的“智慧课程”，不断丰富学生的文化生活。 （高新宝 郭燕 刘静）