言行举止显素质，文明健康伴成长。未成年人是一座城市的未来，更是一座城市发展的希望。为不断开创未成年人思想道德建设工作新局面，我市始终把青少年的培育放在重中之重的位置，三年来，城区学校以“文明健康”养成教育为根基，逐步构建“文明健康+”德育育人体系，从实处着眼、从细处落脚、从要处发力，全面提升学生文明素养，为其阳光成长、健康发展奠基。
学习“一守则一规范”
人人做“文明健康”宣传员
三年来，我市城区114所中小学校从学习《中小学学生守则》《中小学学生日常行为规范》入手，利用升旗仪式、思政课、团队会，构建系统“文明健康+”德育育人体系，让良好的做人、学习、生活习惯融入学生的心灵，印在他们的足迹里。
在市教育局的指导下，城区教育系统组织开展“八反对八倡导”主题教育、“学守则遵规范·争当新时代好少年”演讲、发布“文明健康心语”，创新构建“文明健康+”德育育人体系，把提升文明健康素质融入教学管理中。许多学校还结合自身实际，拟定了本校的日常行为规范，内容涵盖了路队、礼仪、卫生、两操、纪律、课后延时等多个方面，并针对每一种习惯制定了详细的养成细则，让养成教育有据可循、有标可学，落实“好习惯，益终生”。
开展多元成长主题活动
人人做“文明健康”实践者
三年来，我市始终把培育和践行社会主义核心价值观作为青少年“人生课程”的基本内容，围绕“文明健康”养成教育搭建多元成长的平台，让文明健康的种子根植于青少年心田。
市阳光中学开展“操前一吟”，熟读一守则一规范，让文明健康成为行为日常；市育才中学建立“六知自正身，德智践于行”德育课程，通过“六知”教育让学生知原则、知感恩、知礼仪、知实践、知创造、知合作的“六知”新人；市外国语中学开展“文明健康榜样说”论坛，拓宽“文明学生——身边的好榜样”活动的内涵和外延，以榜样为镜，崇尚文明，见贤思齐，提升文明素养；市伯阳学校编排的“文明健康礼仪操”，让学生在运动中知礼明利懂礼；市东风小学开展的“好习惯早养成”教育月活动，通过表彰“启明好家长”“启智好教师”“启航好少年”引导学生良好习惯的养成；市二中设置系列“升旗课程”，形成“三个一”育人体系，将文明行为养成教育具体细化；市第三实验小学开展集“文明福”“劳动福”“健康福”等“集五福”活动，把文明习惯养成教育与传统节日文化有机融合；市外高打造“星满校园”文明品牌，每个班级评选“每周一星”，学校评选“每月一星”，宣传文明典型，倡树文明新风；市实验小学启用温馨舒适的“家校直通车”，负责安抚滞留学生情绪，劝阻不文明行为，让家长和社会充分感受到学生养成教育的成果……活动即载体，润物亦有声。多元成长主题活动，为城区2.8万余名学生培养阳光健康的心态，文明雅致的礼仪提供了平台。
创新评价机制
人人做“文明健康”督导员
三年来，我市以评选“文明健康·有你有我”养成教育先进学校为载体，促使城区学校积极扎实开展养成教育，培养学生文明礼仪、健康习惯。
市教育局多次到市交警支队、市公交公司走访交警和公交司机对学生上学、放学时段，学生过马路、乘公交的文明素质进行调研，发放问卷2000余份，对一个学校学生文明交通习惯进行评价，让他们成为督导员。同时，还聘请了社会督导员和学校政教主任督导员开展每月一次督查及年终督查，真正让养成教育活动严起来、实起来。市直属中小学校全部制作了“文明习惯光荣榜”“不良习惯曝光台”，展示本校师生的“随手拍”。市阳光小学、市育才小学等组织“文明礼仪督导队”每天在上学、放学及大课间时段督导学生文明习惯，鼓励学生积极参与阳光健康大课间。市第二实验小学按乘车路线实行“车长制”管理，每个班、每路公交车都设置“小车长”，管理本班同学的乘车行为，学校进行月考核，督促学生养成文明乘坐公交车的良好习惯。
拓宽共育渠道
人人做“文明健康”受益者
三年来，市教育局积极和市委宣传部、市妇联、市卫健委、市公安局、市文广旅局等多个单位携手，广泛开展“文明健康·成蹊崤函”活动，全力抓好校园及周边环境整治工作，确保广大青少年有一个文明、健康、安全、洁净的社会文化环境。
市卫健委、市教育局联合开展心理疏导公益直播，关注青少年心理健康，提升精神卫生服务水平，共直播专题讲座21期，累计收看直播人数超过33万人次，点赞超过393万人次；市委宣传部积极推荐邢卫东等8名市“文明家庭”代表分别走进校园，为青少年分享文明知识，涵养家风家教；市教育局、市妇联联合开通“伴随成长”网络平台，开展家庭教育讲座普及和学生健康解答，我市42所基地校的师生及学生家长全部参与；市文广旅局、市教育局围绕“绿色上网”“历史文化进校园”“我是小导游”“博物馆里的讲解员”等活动，开启双向奔赴，共育时代新人……
以文明培元，用健康筑基。良好的品德修养和健康习惯是立身处世之基。三年来，我市通过扎扎实实的养成教育促使了未成年人在成长过程文明素养不断提升。文明健康素养必将助力他们在人生的道路上走得更稳、更实、更高、更远。未来，我市将持续中小学校养成教育，构建“大德育”格局，不断提升广大未成年人文明健康素养，持续深化未成年人思想道德建设工作，为推进三门峡高质量发展贡献力量。 （刘东升 张淑哲）