沙盘游戏、听音乐、借阅心理书籍……近日，走进陕州区陕州中学心理健康教育辅导中心“心语空间站”，学生正在通过各种方式宣泄情绪、放松心情、疏解压力，感受心灵的疗愈。“这里就像一个心灵氧吧，来的时候不管是压力大、心情沮丧还是有其他坏情绪，从这里出去的时候心情都能变好。”学生对该“心语空间站”给出高度评价。
像这样的“心语空间站”陕州区有20余所。近年来，陕州区教体局将心理健康教育贯穿教育教学全过程，不断完善工作体系，强化队伍建设，整合资源平台，全方位为未成年人心理健康保驾护航。
强机制，提升学校心理健康专业服务能力。该区逐步完善学校心理健康教育保障机制，强化工作队伍建设、阵地建设、激励引导、专业支撑保障，建立健全学校心理教育、全面预防、危机干预机制，区教体局与区卫健委、区妇联、区检察院等单位合作，建立青少年心理健康联防联控机制和覆盖全体中小学生的心理健康状况筛查、心理危机定期排查机制。目前，该区中小学校通过心理普测，建立了系统、全面、真实的学生心理档案，做到“一生一案”，提供个性化服务。
重培训，搭建教师发展培养框架。每年邀请省、市专家对各学校心理健康教师进行培训，提升专业化水平，并将心理健康教育纳入班主任培训的重要内容，促使班主任成为解决学生心理问题的行家里手。每所中小学配备1名以上专（兼）职心理健康教师，建立区级心理健康教育专家指导委员会，制定“区级抓骨干，学校抓全员”的教师发展培养框架。以陕州区“心灵港湾”教师教研团队为载体，建设了心理教师成长联盟，加强心理健康课题研究，全区涌现出“阳光心理 健康人生”等特色校本课程，“师生心理健康状况监测及应对研究”等10项研究成为市级以上获奖课题及典型案例。同时，将心理健康教师专业发展纳入教师培训计划，把心理健康知识学习纳入班主任及各学科教师岗前培训、业务进修、日常培训等内容，采用案例培训、优质课评比等方法，形成了从学校领导班子到普通教师全员覆盖的心理健康教育培训格局。
聚合力，全方位守护学生心理健康。构建覆盖全区的未成年人心理健康服务矩阵，成立陕州区未成年人心理健康辅导中心，并依托社区、学校等建成心理辅导室60余个。陕州中学、陕州外国语学校、陕州区第一初级中学还成为三门峡市心理健康试点学校。同时，充分调动社会资源，定期开展“心理专家进学校”“青少年心理健康志愿服务”等公益活动，开通心理健康教育热线14条，24小时为师生提供心理援助服务。 （杨振茂）