新征程，新赛道，新作为。面对充满挑战和机遇的2024年，卢氏县教体局将聚焦县委“3733”工作布局，对照“加把劲、跑起来”工作要求，围绕“质量攻坚三年行动计划”，推进“三大提升”，深化“四项改革”，加快“五个发展”，强化“三大支撑”，推动“三步走”目标基本实现、“十四五”规划大头落地，奋力推动教体系统在构建高质量教育体系、建设教育强县攻坚战中奋勇争先、更加出彩，在现代化卢氏建设新征程中干在实处、走在前列。
突出效能与效益，以更高水平推进“三大提升”
实现党建水平全力提升。把政治建设摆在首位，树牢正确政绩观，重实干、做实功、求实效，将主题教育成果转化为推动教育高质量发展的成效；把基层党建抓在日常，坚持以“创五星、强双基”活动为抓手，积极构建“党建+教育教学”“党建+团建队建”工作模式，推进党建工作与教育改革发展深度融合、互促共进，以党建高质量引领和保障教育发展高质量；把纪律规矩挺在前面，层层压实责任，抓实廉政考核，推动纪检监督、校务监督、内部审计监督贯通协调，巩固发展积极向上、干事创业、风清气正的教育生态。
实现学生成长全面提升。一是坚持以德为先，塑造挺拔灵魂。持续巩固“三全育人”成效，全力打造“113”德育体系，深入推进德育浸润“四项工程”。以中小学思政课程和课程思政为核心，引导广大少年儿童立大志、明大德、成大才、担大任，从小听党话、跟党走，努力成为拥有“四个自信”的孩子；以实施“三项工程”（脱贫攻坚精神弘扬工程、红色革命文化赓续工程、自强不息精神传承工程）为重点，激励广大青少年继承先辈遗志，发扬革命传统，自强不息、发奋读书、立志成才；以“雷锋学校”创建为载体，提高青少年学生的思想觉悟、道德水平和文明素养；以落实《中小学学生日常行为规范实施细则》为抓手，狠抓“两个习惯”养成教育，培养学生的规则意识和自律精神，为学生终身发展全面奠基。二是聚焦身心健美，夯实发展基石。聚焦“教会、勤练、常赛”，强化体育课、课外锻炼和体育活动，使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志；规范美育教学，增强文化熏陶，构建“课程育人、环境育人、活动育人”的学校美育体系，培养学生发现美、寻找美、创造美的能力；加强心理健康专兼职教师队伍建设，提高班主任群体心理咨询师等级证书的持证比例。三是突出关键能力，成就美好人生。坚持将劳动教育融入育人全过程、贯通学习各阶段，打造中小学生劳动教育和社会实践大课堂，搭建校内校外联动、学校家庭联合的劳动锻炼大平台，培养学生劳动技能，充分发挥劳动教育树德、增智、强体、育美的综合育人价值；深耕读书、写字两项行动，在读书中启迪智慧、在写字中铸就品格；举办校园科技节，开展各类科技兴趣活动，培养学生观察力、思考力、动手能力和探究精神，促进学生思维发展，增强学生创新意识。
实现教师发展全员提升。一是用榜样为教师立德。大力开展“榜样引领、典型赋能”行动，选树一批“立德树人标兵”“教书育人楷模”“好教师”“最美教师”，引导广大教师见贤思齐，掀起争做“四有”好老师的热潮，形成榜样就在身边、人人可学可做的生动局面。二是用行动为成长赋能。以基础教育“四大活动”为抓手，开展“3000名教师登讲台、800名班主任上舞台、100名校长打擂台”全员技能比武活动，营造比学赶超、竞相发展的良好氛围；坚持“个性化点菜单”，有计划、分步骤实施一揽子精准培训措施，推进青年教师专业快成长、中年教师素养再提升和高级教师再深造，实现以训蓄能；坚持“风雨中长才干”，为年轻教师搭建“成长之梯”，选派年轻教师到毕业班、教学管理等教育教学第一线去，对有一定领导能力、一定发展潜质的“绩优股”，通过组织考察快速起用、用当其时；坚持“走出去见世面”，借势新一轮郑卢结对、怀柔援教优质教育资源，深化“送教、送训、跟岗、跟训、研学”等活动，使更多教师在与名家对话中开阔视野、提升境界。三是用制度为管理增效。持续巩固拓展岗位设置管理、奖励性绩效工资分配、县管校聘、校长职级制等一系列改革成果，在建章立制、抓长抓常上求实效，激活“能上能下、能进能出”的用人机制，树立“多劳多得、优质优酬”的鲜明导向，全面提升管理效能，激发队伍内生动力。
激发动力与活力，以更新思路深化“四项改革”
深化集团化办学改革。在“三五六”集团化办学模式初显成效的基础上乘势而上，推动集团化办学由“试水”到“深潜”，建立起“融通、互促、共生”的集团化办学机制和“功能明确、治理完善、运行高效、监督有力”的集团运行机制，深度构建县域教育“管理互通、资源共享、研训齐动、质量同进、文化联建、特色发展”的集群化、板块式发展格局。要通过简政放权，推进教育集团自主管理，激发办学活力，推动集团化办学从“我”到“我们”，从“输血”到“造血”，从完善学校的制度建设、管理模式、运行机制等基础建设，深入到文化建设、教师发展、课程建设、特色打造、学生培育等内涵建设，切实促进集团内部管理经验互鉴、教学教研联动、优势资源共享、教师队伍共建，增强“孵化效应”，以优带弱，整体提升，打造“和而不同、协同发展”的特色教育品牌。
深化“四化”教研改革。一是耐住性子。要始终保持昂扬的研究热情，不断增强扎根一线的定力、丈量课堂的脚力、提炼成果的脑力、指导教学的能力，守正笃实、久久为功。二是育好苗子。要精选一批上进心强、可塑性强的年轻教师，重点跟踪、精细培育，使其快速成长、脱颖而出，成为教学能手、课改先锋，辐射一个团队、带动一个学科。三是搭建台子。要多措并举、多点突破，让学科观摩课、优质课、理论讲堂、成果分享等活动“燃”起来，使更多教师有机会登台展示、锻炼提升，通过实践活动练兵强兵、检验成果、助推教研。四是蹚出路子。充分发挥教研员的作用，下沉一线、基于团队，潜心研究、反复实践，探索提炼出富有学科特色、易于复制推广、具有旺盛生命力的学·融高效课堂教学模式，激活一个团队、成就一个学科。
深化教育评价改革。动态优化调整评价方案，构建学生品德发展、学业水平、身心健康和行为习惯等多维度评价体系，凸显全面、全程、全员的科学质量观；实施学校发展性增量评价，强化学校自身纵向提升，重点突出办学差异性、同比提升度、未来发展性等方面，引导学校“不比基础比进步”；坚持终结性评价与过程性评价相结合，增加过程性考核评价比重，让每一所学校、每一位教师、每一个学生都能得到应有发展。
深化“双减”改革。坚持校外严格管理和校内提质增效协同发力，进一步深化校外教育培训机构治理，持续净化育人环境，强化家校社协同，凝聚育人合力；以“双减”推动“双提”（教学质量提升、师资水平提升）、“双改”（课程改革、教学方法改革）、“双评”（教学质量评价、育人质量评价），打造卢氏特色“双减”品牌；深化基层减负，严控各类“进校园”活动，切实减轻教师过重负担，营造精心教书、潜心育人的教育环境。
聚焦优质和共享，以更大力度加大“五个发展”
加快学前教育“优质普惠”发展。以创建“县域学前教育普及普惠县”为抓手，强力推进普及普惠督导评估创建各项指标达到验收标准；落实城镇小区配套园政策，扩大普惠性资源覆盖面；推动学前教育发展共同体建设和区域教研工作，抓好情感教育、健康教育、启智教育和审美教育，努力提高保教质量。
加快义务教育“优质均衡”发展。全力做好“两集中”后半篇文章，坚持以人立教、以德施教、依法治教、以研强教、以文兴教，聚精会神谋发展、一心一意求突破；坚持稳中求进工作总基调，立足优势、把握趋势、稳住态势，争先进位、勇创一流、走在前列，实现“稳中有进、稳居前列”目标，持续擦亮卢氏义务教育质量品牌；坚持因材施教，用大爱和责任为特殊儿童插上逐梦的翅膀。
加快高中教育“优质特色”发展。推进基于新课程、新教材、新高考背景下的高效课堂改革，选科走班和全员导师制，实施 “一校一品”特色工程，加快促进普通高中多样化、特色化发展，形成多元化育人模式；深入研究高考的新形势、新变化，与时俱进更新理念、完善思路、调整方式，优化复习备考策略，科学精准、全力以赴备战高考，高考成绩要稳中提质，实现学年既定目标，提振教育信心。
加快职业教育“优质融合”发展。持续推进职普融通、产教融合、科教融汇，聚力打造“拳头”专业，形成学校核心竞争力；全力以赴做好中职学校标准化建设工程达标申报工作；大力开展职业技能培训，完成“人人持证、技能河南”建设工作任务；加强复习备考工作，实现对口高考成绩新突破。
加快体育事业“优质惠民”发展。聚焦体育惠民，着力构建便民利民的公共体育服务体系，让体育成为推动县城发展、丰富县城底蕴的“内动力”，成为提升县城形象、拉升百姓生活品质的“活力源”；加快重点项目建设，推动全民健身场地设施扩容提质；持续办好品牌传统赛事，重点办好卢氏县第一届全民运动会，提升竞技体育和全民健身水平，打造县域体育文化品牌。加强体育协会管理，着力提升全民健身服务水平。
统筹改革与服务，以更优环境强化“三大支撑”
强化安全支撑。一是拧紧责任链。严格落实安全工作“一岗双责”、责任追究和一票否决制，层层压实安全责任，逐级签订安全责任书，形成“人人有责、人人担责，人人尽责、失职问责”的齐抓共管安全责任管理体系。二是织密防护网。开展全员式、动态式、叠加式、地毯式校园安全隐患排查，建立健全安全隐患登记、整改、验收、销号的闭环管理机制；聚焦重要部位、关键环节、重点人员，抓住问题隐而未发的“空窗期”“发酵期”，未雨绸缪，防患于未然。三是加固安全墙。强化教育引导，促进学生基本安全技能的掌握和安全行为的形成；强化安全演练，提升学校安全应急处突能力；突出技术防范，充分发挥校园安全信息化管理平台作用；深化专项整顿，营造和谐、安全、阳光的未成年人健康成长环境；坚持“多病共防、人物环境同防”，保障校园公共卫生安全。
强化项目支撑。加快东城学校、卢氏二小扩容提质项目进度，力争秋季开学投入使用；继续实施义务教育薄弱环节改善和能力提升项目、中小学校舍安全保障长效机制项目，不断改善办学条件，增加优质学位供给，提升校舍安全保障能力。
强化督导支撑。充分发挥教育督导的“导航”“赋能”“催化”作用，围绕教育高质量发展目标，构建全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的督导工作态势；坚持眼睛向下、脚步向下，紧盯学校作风顽疾、管理盲点和师德乱象，强化督导结果运用，建立“凡督必导”“凡督必报”“凡督必改”工作体系，让督导真正能够啃下硬骨头、解决大问题。
大道至简，实干为要。卢氏县教体系统将凝势蓄力，乘势而上，以志在必胜、干则必成的信心和决心跑好新征程的“接力赛”，以“教育之为”交出高分答卷，以优异成绩向新中国成立75周年献礼！ （韦玉红 李彦科）